一、看得见别人的好才能获得新生

    好好锻炼自己的元认知能力，总有一天你能够平静地对待好的和坏的，不论是别人身上的，还是自己身上的。对于我的大毛病就是没有正常的表达能力，想表达好的意思，却老是用不好的语言表达出来，如我对老妈，不想她这么辛苦，我就爱说晚上少做点菜，我不想吃你做的这么油的东西，我要减肥自己做水煮菜。我其实可以说根据专家说早上吃饱中午吃好晚上吃少，我们调整下早上中午要吃饱吃好，为了晚上好消化，晚上少做点。然后老妈愿意做她就做，我可以把收拾桌子洗碗拖地的事情承包。面对自己家人的无底线宽容，我总不想多花心思，总想简单粗暴解决问题。今天开始改变，区分上帝的事他人的事自己的事，尊重他人习惯，只做自己范围内能改变的事。

学生因为讨厌某位老师，而把这门功课学得一塌糊涂---我家孩子初中喜欢英语老师，这门课到现在还是他最好的一门，不喜欢语文老师，这课就学得很一般 。没有能力反抗外在时就拿自己的学习来反抗，是挺傻的，但我当时就没有能力说服他。---不要因为讨厌老师而放弃学习，也不要因为厌恶医生而放弃治疗。 毕竟，脑子和身体都是你自己的。

因为不平衡所以自卑，总是希望用外表武装自己，使自己看上去更幸福的人---总是说缺什么就想自己外表现出什么。我想表现出有能力，就想得到别人在工作上的认可，把所以精力放在工作上，没有得到正向反馈时会就很崩溃。直到到了一定年龄更通透一些，把注意力放在自己身上，不太看重别人的看法 ，这种想法才会改变。---看不见别人的好的人，还有另一个特点： 特别害怕别人看见自己的不好。  看得见别人的好，在另一方面也是让自己能够看得见自己的不好，并且能够包容自己。 我们的生活才能过得更加心平气和。

见不得别人的好，还是因为自己不想成长所以也不希望别人成长，总希望自己比别人好。---就是想掩耳盗铃地懒得不想成长，也不想别人成长 。在读书时有成绩来单一维度评价。工作时有工作业绩来多维度评价（专业能力，沟通能力，管理能力，学习能力等）。在家庭时有多维度评价（宽容，情商，对孩子教育）。如果不成长，不是一方面的落后会是多方面的落后，最起码在教育孩子上就没有说服力！---不停拿别人身上的不好来安慰自己，实际上就是在不停地退步。等到有一天你反应过来的时候，可能已经落后别人很多了。 

如果用现在的成熟思想，重新回到自己刚毕业，会怎样发展自己---看多了重生小说，我前几天还真想过，重回到自己读书时，我一定拼命好好学习，会把一本书翻来覆去去背熟，好好学习好好考试 ，让我有能力选择我想学习的专业-读军医大学，去重新过一遍自己的人生。毕竟穷人家的孩子改变命运的只有读书一条路。我就是醒得太晚！还好也不算晚，还能救救，做这个年龄还能想做的事-学习投资锻炼身体正确引导孩子！--- 过去不知道，所以没做到，多少还情有可缘；现在知道了，还不去做，那就真说不过去了。要让未来的自己说出“多亏我没有懊恼，而是马上行动了”。 

当别人看到我的不好，跟我说出来的时候，我就特别难过，一直耿耿于怀这件事---被别人发现自己不好，会难过，但是光难过没用。得找到方法来改变，现在不好不代表我一直不好。从人生的赛道来看，这是个长期的比赛，学学龟兔赛跑，我慢慢 不停向前，就不怕你现在比我好，当然我得保证方向正确 ，前进过程中不停修正，脚步不停向前！---看得见别人的好，也应该看得见自己的好。不用妄自尊大，当然也没必要妄自菲薄。 

无论是对待他人，还是对待自己，都应该保有一个平和的心态，正确看待优点和缺点。

二、 技术采用生命周期

技术采用生命周期”，是新技术推向市场时，必然会面临的五个阶段，每个阶段，面对截然不同的消费者。

第一阶段，面对的是创新者占比2.5%。第二阶段，面对的是早期采用者占比13.5%。第三阶段，才会面对真正的早期大众占比34%。第四阶段，面对的是后期大众占比34%。第五阶段，面对的是落后者占比16%。早期采用者，和早期大众之间，有一个早期采用者，和早期大众之间，有一个死亡之井。

运用：你要懂得分辨用户处于哪个阶段；应该让产品跨过死亡之井，把有趣的技术，变成有用的产品呢？一，找到无人海滩；二，构建整体战队；三，运用致命武器；四，开打艰苦巷战。

思考：公司产品跨过了死亡之井？公司代理了一款新品，在技术价格上有一定优势，但作为新品在推广上还是很有难度，但是早期使用者的反馈来讲，我们有信心很快跨过死亡之井。投资修行三重境界 ，一无所知，学然后知不足，知之为知之和不知为不知。我目前在二阶段暂时投资应该以被动投资为主，在向三阶段努力学习！