专家
青年教师的心理活动是尽快融入集体中去，让学生认可、尊重和信任，让领导放心，让同事们瞧得起。老年教师的心理活动更是五味杂陈。中年教师的心理是多么的尴尬。他们都有一个共同的目标，想成为教育专家。
学生、学生家长如果处在这样蒸蒸日上的学校，那么他们就合理的发展，共同的进步。否则，问题重重，有的甚至走向社会的对立面。
童刚是小学语文教师，现年51岁，靖远师范学校毕业90届学生。由于农村中小学的人才需求，初中毕业的优秀学生，很多家庭困难的走了铁饭碗这条路。童刚的小学、初中老师99%都来于民请教师。这些民请教师皆是本乡本村人，而且半耕半农状态。这就给童刚很多表现的平台，如外出培训丶上示范课、交流课丶竞赛课……也正是年青有为，肯吃苦，没生活拖累，没有生活压力。工资涨幅和职称晋升，起初，童刚本人是无权干预的，更无权干涉。一切由资改委考核和决定。后来，铁饭碗成了瓷饭碗，教育行业，一些学校十年内没有进来新师范学校毕业的学生！教师们的工资涨幅和职称晋升，随之不受国家调控，而是学会两条腿走路，两条都要硬。一条是自身要硬，一条是单位要硬。
自然，近水楼台先得月！
童刚的老师今年正赶上好政策，高级教师扫荡，而童刚竟然是荐举人。
田心灵今年正好分配到我校，这一月是她的试用期，童刚的徒弟。我不知道他是如何指导新教师上岗的，不能瞎编乱造。口说无凭。但我见她请教童刚的老师_晋珠，关老师再有三个月就退休了。
关老师很不善言谈，学历大专，职称一级教师，带小学数学。写一手绝好的三笔字，爱生如孙，不打骂学生，不体罚学生，循循善诱，举一返三地给学生辅导。平时偶有唠骚，但一旦钻进教室，就忘记了出来。从来不和低一辈份的交流心德，也就是不争不抢。就是问些问题都要搪塞。就是刚来的田心灵也是如此！“你是我见过最优秀的，放大胆子干吧！要多和中年教师交流，我们老得不中用了。”
学校里，教师之间的文化传承，很多人无暇顾及。
自从童刚正高级职称批下来后，才有三三两两的教师组团写写课题，发表发表学术论文。
我女儿是研究生，很会写论文，成了我们父女唯一的话题。否则我还真不会和下一代的年轻人交流、沟通。
放学的铃声响了。今日的晚霞格外红，染红了云朵，后面的山峰，路两旁的树梢，连同一起迎着太阳走出校门的，关老师、童老师、田老师……老师们脸上都红彤彤的，想必是乐开花的牡丹，展放。相信明天又是新的一天，太阳会照常升起的。
《九月九日忆山东兄弟》
[ 唐 ] 王维
dúzàiyìxiāngwéiyìkè
独在异乡为异客，
měiféngjiājiébèisīqīn
每逢佳节倍思亲。
yáozhīxiōngdìdēnggāochù
遥知兄弟登高处，
biànchāzhūyúshǎoyīrén
遍插茱萸少一人。
隐隐约约中听到了孩子们的晨读。
