【启智成长】2026年3月16日 星期一
以宠为媒，以趣促学
——一（2）班趣味班级管理手记
作为一（2）班的班主任，我一直琢磨着如何让班级管理更有温度、让课堂学习更有乐趣。一年级的孩子天性活泼好动，注意力容易分散，单纯的说教和要求，往往不如有趣的引导更有效果。这段时间，我在刷短视频时，看到有老师给班级同学养线上小宠物，用来激励孩子们的学习和表现，这让我眼前一亮，也勾起了我的一些想法。
我深知，养一只小宠物，是每个孩子心中藏着的小梦想。孩子们天生喜欢小动物，对可爱的事物充满好奇和喜爱。这让我想起正月里，我带着侄子去商场的游戏大厅玩耍，那里的游戏种类繁多，无论是大人还是孩子，都玩得不亦乐乎、沉浸其中。看着大家专注又开心的样子，我当时就忍不住想：如果我能把我们课本上的知识，变成游戏大厅里那样有趣的游戏，让孩子们在玩中学、学中乐，那该多好啊！这样一来，孩子们肯定会乐不思蜀，主动主动地去学习，再也不用老师反复催促。
当我看到那个可以养线上小宠物的APP软件时，瞬间就来了兴致，立马就去查找这个软件，迫不及待地点击注册、完善信息。我花了一些时间，把我们一（2）班和另一个班的学生名单都一一设置好，设置完成的那一刻，每个孩子都拥有了一个漂亮的“宠物蛋”，只等着孩子们来领取自己最喜欢、最心爱的小宠物。
今天，我把这个好消息告诉了孩子们，带着他们一起领取线上小宠物。看着孩子们排着整齐的队伍，一个个认真地仔细的挑选自己喜欢的小宠物，有的选可爱的小兔子，有的选乖巧的小猫咪，脸上满是欢喜和期待，我心里也跟着暖暖的、甜甜的。看着他们兴奋的模样，我更加坚定了自己的想法：这个学期，我就用这个养线上小宠物的软件，来激发孩子们在课堂上的表现，让孩子们通过积极发言、认真听讲、遵守纪律等良好表现，为自己的小宠物增加成长值，以此激励孩子们积极向上、努力变好。
当然，这个线上养宠物的软件，我本人也需要多多学习和摸索。只要有空闲时间，我就会打开软件，研究里面的各项功能，熟悉操作方法。我发现，这个软件里不仅有养宠物的功能，还有很多适合班级管理和日常教学的功能，比如课堂表现打卡、作业反馈、积分奖励等，后续我会慢慢探索、合理运用，让这个软件真正成为班级管理的好帮手，成为激发孩子们学习兴趣的好工具。
一年级的班级管理，没有固定的模式，唯有用心观察、用心琢磨，才能找到适合孩子们的方式。我希望通过线上养宠物这种有趣的形式，打破枯燥的管理和学习模式，让孩子们在陪伴小宠物成长的过程中，养成良好的学习习惯和行为习惯，主动主动地去学习、去进步。后续，我会继续关注孩子们的表现，根据孩子们的情况，合理运用软件的功能，及时调整激励方式，用爱心和耐心，陪伴孩子们在快乐中成长，让一（2）班成为一个充满乐趣、充满正能量的大家庭。
