经过半年多的的精心照顾（从种蒜、浇水、除草和施肥），菜地里的大蒜今天终于迎来了丰收的一刻。回顾从最初大蒜种下去的那一刻，大家每天盼望着大蒜发芽，发芽后又不定期的为大蒜除草、浇水，以至于到最后的收获，真为我们小朋友的坚持努力而感动。
“兄弟七八个，围着柱子坐，衣服一撕破，全都散了架！孩子们，你们猜一猜这是什么呀？”
我用一个谜语请出了我们今天的主人翁——大蒜。
“我知道，是大蒜”我们班素有百科小达人之称的苏天怡首先猜出谜底。
“没错，就是大蒜，宝贝们咱们种植区的蒜宝宝成熟了，我们一起去看看吧”
“好”全班小朋友异口同声的答道
随着好字落下孩子们一起奔向种植区，兴致勃勃地开启我们的的收获之旅。
看到满园绿色的大蒜一个个小朋友们都睁大了求知的双眼，嘴巴也发出一连串的小问号：
大蒜熟了吗？
大蒜长在什么位置？
成熟的蒜宝宝是什么样子的呢！
怎么才能把大蒜从土里挖出来呢？
大自然是活教材，我们需要充分利用大蒜丰收的契机，支持孩子们的兴趣，让孩子在探究和实践中获得主动发展，通过尝试孩子总结出了以下结论：
用手直接拔，手有点疼，而且拔不动蒜~
不能直接拔，一拔蒜苗就断了
用铲子压，铲子是用铁做的，比较结实，能挖动土
用铲子来挖，挖的时候要小心点儿，别把大蒜挖破了
一个人挖好慢啊，两个人合作比较快
实践出真知，孩子们通过自己的行动知道了挖大蒜可以借助工具，知道了合作的力量，同时又有了新的思考：
蒜宝宝的大小为什么不一样？
为什么同一片地，长出来的大蒜个头不一样呢？
我知道，小的蒜肯定还没有长大
小的蒜吸收的养分少，就长得小。
小的蒜可能因为它没有喝足水，也可能是由于缺少生长所需的营养，因而导致个头比较小，告知我们的小朋友要想长得高高壮壮的，一定要饮食均衡，大口吃饭！
刚挖出来的大蒜身上还带着很多土，让我们快来给大蒜松松土，把脏脏的外衣脱掉吧。于是小朋友们席地而坐，每人一头大蒜开始了给蒜宝宝脱外衣的活动。
“一分耕耘 一分收获”我们把丰收的大蒜分给每个小朋友，请她回家和家人一起制作美食。当天晚上我们就收到了家长们发来的美食照片，大蒜炒腊肉、肉炒蒜薹、辣炒蛤蜊等等，可见，大蒜一身都是宝呢。
世界上没有比大自然更好的老师，它将万事万物都毫无保留的展现在孩子们面前， 让他们去看、去听、去摸、去发现、去探索，以此来获得最直接的感受，其所蕴涵的教育价值是多元的、广博的，要多孩子进行这种有益身心的活动。
