今天，阳光微好，心情明朗，下了班的时间，静静地躺在沙发上，回忆早晚的一天。
昨天给孩子们布置了《赵州桥》的思维导图，其实在布置下去以后，心里还是有点忐忑的，既期待又紧张，想看到她们的杰作，早上第一节语文课，王钺盛在自己的桌子上早已放好了昨晚的成果，看到其他同学还没拿出来，我就假装淡定的忘记这件事，这时小组组长在检查家庭本时给我说，她看到了王钺盛的思维导图作业，特别好。此时，我再也忍不住了，拿起导图给其他同学展示，还有两名同学也做的很好，马鑫，马东，看到他们的作品，心底里还是很开心的，我觉得孩子们还是很棒的，第一次做，也可以做的很好，相信在接下来的日子里，会有很多机会去做，也会做的越来越好的！
图片发自简书App
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在上课的时候，马鑫提到了这样一个问题，为什么赵州桥上雕刻的是龙，而不是其它动物？为什么“赵州桥”叫“赵州桥”不叫其它名字？在解释第二个问题的时候，他又追加了一句，老师，为什么，中间要用“州”字？我既为他能提出问题而激动开心，又为自己的解释和疑虑而产生沮丧，课堂上的这种教学插曲，我一定要更加灵活和及时应对。孩子们在催促着我，我和他们一起前行。
下午一个孩子告诉我，她觉得马丽恩今天穿的干净整洁，而且朗读的时候比之前有进步了，我觉得，孩子们的视角和眼光才是最美的童真。希望她们永远是一朵美丽的蓓蕾，绽放自己的光芒。
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