人之父母，总希望能把最好的一切都给孩子。毫无保留，心甘情愿。

可是你不知道的是：做太多，反而剥夺了孩子的体验权。

如果你在抱怨自己的孩子学习成绩不好，不爱学习，又懒，又不听话时，你有仔细注意过孩子的反应吗？

当你总是重复抱怨孩子的这些所谓的缺点，贴上这种惯性的标签，孩子在你眼中是不是变得"变本加厉"了许多。

可还没上学时的他并不是这样的，怎么现在的他变成了各种不好了呢？

Z是一个挺聪明的孩子，现在是一名上三年级的小学生，长的又高又壮，对待同学也非常热情友善，在他妈妈眼中Z唯一的缺点就是“不爱学习”。

因为Z是妈妈超生的孩子，所以妈妈从小对他格外上心，从Z的衣食住行都是亲力亲为，都不舍得让Z动手。所以在Z的眼中，妈妈就是全能的，她把所有的事情都干了，根本就没有让Z体验的机会。久而久之，Z的体验感和动手能力就“退化”了。

看到家里地面脏了他也不会去打扫，等着妈妈去打扫。作业在学校里没记下来也是找妈妈问，并且每次作业都记不全，因为他根本就不想记。碰到不会的题，直接让妈妈告诉他答案。

每次和他妈妈碰面，都是对Z“懒”和“不爱学习”的数落。可是我看Z的表情好像无所谓的样子，仿佛他都知道他妈下一句话会说什么。

“妈妈”这个词对他依赖性太大，大的他都感受不到自己到底可以干什么。

他最讨厌学习，因为妈妈最在意他学习，他每天的作业都是妈妈一直盯着写，三年级的作业量不多，可是娘俩能耗上两个小时。

为什么会用这么长时间？因为一个不想写，所以在哪里光磨蹭。而另一个在旁边监督着，时不时再唠叨上几句，有时还会吵起来。

所以作业变成了娘俩之间的“导火索”，一点就着。两个人都会“着”起来。

母子两人在每天的“争战”中彼此都把对方“看透”了，两个人如果谁也不改变，关系只会慢慢恶化。

其实Z只是一个例子，还有一部分像Z这种不爱学习的孩子，到底该如何让这些孩子爱上学习呢？我知道作为父母都会很着急，可是一着急就容易“有病乱投医”，然后去给孩子报上那种辅导作业和学校课本的辅导班。

这一乱投医的举措就是孩子在辅导班写作业更是慢慢吞吞，典型的“熬时间”。

为什么？他白天在学校里学的就是学校课本，放了学还要在那待上至少两个小时去看那些习题和作业。

明明不喜欢却无力反抗，这是小学阶段这些孩子的心声。

从表面上看父母是为孩子的学习着想，可往更深一层想一想，父母做的是“面”上的功夫。通俗一点说，孩子的不想学习是属于内在原因，可是家长却很容易适得其反地关注“外在原因”。所以孩子一直没有多大的变化。

很多时候我们说孩子不爱学习有可能是因为老师的原因，我不可否认是存在这种情况的。但更关键的是我们家长在日常中是如何引导的？首先你要明确以下几点。

1.学习前先培养孩子的兴趣。

因为兴趣确实可以称为一个好老师，通过兴趣接触学习，也就可以将被动变为主动了。

像语文可以先给孩子孩子养成阅读的习惯，只要是他喜欢的书你可以支持他阅读，而不是干巴巴的光让孩子看课本。

阅读就像吸收营养一样，把孩子的内在充实后，慢慢的他也会有了方向和目标，因为书是可以给孩子开拓一片视野的。

2.走进孩子的内在

和孩子进行平等的沟通和交流，而不是以“我是妈妈/爸爸，所以你就得听我的”去和孩子交流。

去听听孩子内心的想法，做他的知心朋友。每个孩子都希望可以和父母像朋友一样相处。从内心深处陪着孩子一起健康成长是最好的教育。于孩子，亦师亦友，让家庭教育落到实处。

3.帮助孩子追求梦想

每个孩子小的时候都会有梦想，会有崇拜的人，然后你可以帮他找到偶像相关的情况，然后告诉他如果想要实现梦想，需要做些什么呢？

让孩子自己去发现去思考实现梦想的具体计划和详细步骤。然后父母只需要鼓励和引导就可以了。

4.多些鼓励，少些批评和责骂

每个孩子都希望可以让爸爸妈妈引以为傲，所以请多鼓励孩子，孩子的自信和勇气都是父母培养的，鼓励的时候千万不要泛泛而夸，而是要具体到点，这样孩子才能知道哪里做的很好。

语言是有力量的，所以让鼓励伴随孩子成长的每一天。每一次的鼓励都会让孩子自信心增强一点，慢慢累积才能厚积薄发。

每一个孩子都是带着天赋来到这个世上，事事都管和放任不管都是两个极端。前者剥夺了孩子体验的机会，后者没有原则和方向。

对于学习，如果父母什么都不做，只等着孩子自己开悟，这样耽误的是孩子。

所以作为父母，我们要做的是“向内看”，可以对照我前面提到的几点问一下自己“我真的是合格父母吗？”

发现孩子的闪光点其实是我们作为父母最欠缺但也是最应该做的事情。

从发现孩子的闪光点开始，学习终会提上来！