听了宋君老师的讲座，印象最深的就是这句话：“读懂学生，从心开始”。

    教学这么多年，我真的做到读懂我的学生了吗？听了宋君老师的那么多案列，我才深深的明白，到底该怎样做好老师这个职责，怎样去读懂自己的学生，对用心读懂学生有了深刻理解。读懂学生,也就是我要去了解学生。如何去读懂学生，首先要读懂学生学习的起点，从学生的基础出发，从学生的需要出发，然后要读懂学生学习的思维，读懂学生的错误，读懂学生的困惑，读懂学生的课堂能力。在课堂教学的过程中,不仅要关注教学，更要去关注学生，从孩子的眼睛里，发现对课堂教学的反馈。在了解学生的基础上,才能对教学预设是否符合学生实际做出判断,并及时进行必要的调整；在了解学生的基础上,才能与学生展开深度互动，提高自己的课堂教学。

    我认为用心读懂学生既是老师对学生爱的升华，爱的给力，更是对爱的奉献。成长还在继续，这几天的培训是一种心灵的激荡、一种理念的提升，一种成长的历练与喜悦。