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网络直播，我们在努力！—数学组为了贯彻金水区教育发展中心“停课不停教不停学”的精神，当接到“钉钉平台在线教学”的通知，数学组的每位老师都紧张起来。老师们开始学习怎么进...
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读懂学生，做好教学！昨天下午我认真聆听了金水区实验小学宋君校长的讲座《儿童立场的教与学》。宋校长用一个个教育小故事和教学案例给我们讲述了如何站在儿童的立场去...
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读《给教师的36条建议》有感（四）———如何转化后进生？
转化“后进生”是每个教师每个学期面临的重要任务之一。一提到“后进生”，老师们可能会怨声四起，因为这些孩子可能是学习惯差，能力有限学习成绩...
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读《给教师的36条建议》有感（三）———如何合理安排座位？
暑假即将结束，新的学期即将开始，老师们也要积极地投入到繁忙的教学工作当中了，新学期如何合理安排学生座位也可能是令一些班主任头疼工作之一吧...
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读《给教师的36条建议》有感（二）————成为最好的自己
李镇西老师在书中说到：“机遇、实践、阅读，写作，思考，个性、心态，童心是教师成长过程中不可缺的八个重要因素”。李老师也讲述了自己教育的经...
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读《给教师的36条建议》有感（一）—————让教育更加自然
李镇西老师认为：教育的意图掩蔽得越好，教育的效果就越佳。不动声色、不知不觉、了无痕迹、天衣无缝、自然润物、潜移默化……这些都是教育的艺术...
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学生问题意识的培养-----基于课型与课堂结构的全景式重建的感悟今天，我怀着万分激动的心情聆听了“数学疯子”张宏伟的报告《课型与课堂结构的全景式重建》。 张大师在报告中先介绍了全景式教学区别于...
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建模思想促进学生数学能力的发展今天的学习，印象最深刻的是谈杨院长报告---课程标准的自我认识与发展基于学生学习历程的观察和反思。在这个报告中提到建模思想是数学学科最关...
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课堂观察-----真正走进孩子的内心今天，通过在研修坊的学习，我收获最大的是如何进行课堂观察，真正的走进孩子的内心，进而改进自己的教学。 记得，我们学校很早就利用课堂观...