“相信”是什么？在教育者看来，“相信”是爱的依据，是道德建设能落实的基础。
东莞长安镇乌沙幼儿园一位被医生诊断为自闭症的孩子在老师的号召下发生了改变。最终与其它孩子开始交流了。他与世界的窗口是“兔子”。老师无意间的活动创造了这样的机会，让他看到了“窗口”。爬了出来，从此与他人走在一起。
在医生看来，这是不可思议的事情。在教育家眼里，义所当然、本来如此。他们相信每一个都有他的窗口，这种相信是对大自然的相信，是对生命的相信。为此，我们要创造机会、耐心等待，一定会有那么一天孩子自己会推开这扇窗。
相信每个孩子独一无二、有各自得成长节奏、圣不可扰；相信他们向善向好；相信真爱会让孩子感受共鸣。
相信：人是理性的，但归根结底是感性的。因此一万个道理不如让人流一次眼泪。“德”才是教育的依据和宗旨。
“相信”是一种情感的力量。我认为“相信”就是一种正向投射。
