在听、说、读、写四个层面中,写作是最有效的促进教师专业成长的手段。因为好的文章必定是在深入思考之后形成的,能够进行深入思考一定是以多听多读多交流为前提的,所以写是听说读的显性成果。
1.9尹慧工作日志
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