昨天7月27日迎来了我们第二期教育咨询师的第一课，昨晚粗略地整理出课件的思维导图。思维导图是一边看资料一边整理出来的，下面的整理是个人的心得和感悟，我会运用前期《认知天性》这本书里介绍的检索来回顾昨天的学习。所学的知识都需要输出运用才可能变成自己的！

千齐老师在课件中有提到几个问题:

1.你选择教育咨询师的初心是什么？

2.教育咨询师为什么要学习正确的儿童观？

3.教育咨询师的使命是什么？

4.什么是教育咨询师所修之道？

5.我们有没有下定决心要做这样一件事？

6.计划怎样完成这一期的学习？

  带着这些问题回顾昨天！

一. 初心:

  曾说过:不忘初心，牢记使命。

我静下心来问问我自己.我选择教育咨询师的初心是什么？是看到了以前不懂孩子的自己，因为自己的一些无知给自己的孩子带来的伤害;是看到家人的孩子还处在父母亲的伤害中;是看到因为成绩没有满足那位妈妈的需求而直接给了小女孩一个耳光;是看到新闻里报道的孩子杀母亲等，想想这个孩子这么恶劣的背后的童年是怎么过的？........

  如果人人都能懂得如何带孩子，我想这个世界会很和平。在疫情的当下，很多国家也不会这么失控。

  知道了自己的初心，那么请正在这条路上的我时不时的回头看看，我的初心是什么，解决自己的问题，来帮助我的孩子顺应自然规律的成长，能服务于社会。

  齐千老师和大李老师说:在未来的过程中，拉紧彼此的手，一个也不拉下！只要你不放弃，我会一直陪着你们！

  备受感动，不是教育专业出身也没有从事过有关教育类的工作，只是两个娃的妈妈看了一点点杂碎的育儿书，怕中途听不懂而放弃。此刻我不会放弃了，因为大李老师和导师们不会放弃我们，除非我们自己放弃自己。

二.为什么需要正确的儿童观？

三.教育咨询师为什么需要基本的发展心理学？

  去年看了《零零后》被大李老师的耐心和爱心所吸引，后来看了《窗边的小豆豆》，知道了芭学园。更加知道家长引路人的重要性。就如齐千老师举例从北京到西藏，引路人方向对了，孩子能直达西藏。所以我们作为引路人更需要去学习怎么做才能指引正确的方向。

大李老师摘取法国纪录片《阳光宝贝》的视频，用视频给我形象的讲解了为什么要有正确的儿童观。

  视频中讲到不同国家不同的文化，看待孩子有不同的观念，可毕竟都是人，都需要遵循人的生长规律，那我们都懂得孩子的生长规律吗？

非洲孩子一生出，妈妈就会摇晃着孩子，让他感觉像在子宫里一样，孩子在妈妈子宫里时就是这么的摇晃着。一出生宝宝就在妈妈身边，宝宝和妈妈都裸体，宝宝贴着妈妈的时候能听到妈妈熟悉的心跳声，会感觉很安全，跟所有的哺乳动物一样，一出生与妈妈紧紧的贴在一起。

  蒙古国的一个宝宝出生后，小婴儿不是立马放在妈妈身边。医生给他用布包裹的严严实实，就像大李老师说的像冰棍。只露出一个小脑袋，完全被束缚。包好后放在体重秤上，难道秤过体重后这个孩子就能长得很好了？人类文明的进步出现了不文明的事情！我家两个男宝，大宝有被奶奶这么捆过，新手妈妈没有提前学习就上手，想想以前带大宝也是跳过不少坑。带小宝更有经验一些，但并没有系统的学习，碎片式的让你自己去拼凑，很难也不会。

  第三张图是日本的一个家庭，孩子出生用笔在脚底心写上他的名字。那么嫩的皮肤，刚从子宫出来，来到一个新的世界，就有人在他的脚底用粗糙的笔写字。越嫩的皮肤又是刚来到一个陌生的地方，想象一下你自己从地球突然到了另外一个星球，被人抓着🦶，用刀在你的脚底划来划去，尽管没有出血，你内心恐惧吗？第四张是妈妈让刚出生没几天的宝宝这样爬着吃奶，宝宝柔软的脊柱要支撑这么大重的头，换位思考一下。第五张也是，在孩子还不能坐的时候妈妈已经让孩子坐着，因为柔软的脊柱还不能支撑大脑袋，所以孩子的头是倒在一侧垂着，作为父母我们如果不懂的孩子的发展规律，如何引导养育好他？

  最后是经济最发达的美国，同非洲孩子一样，出生是裸体，除了只带了一片尿不湿。没有用布包裹着，因为一块布不能代替妈妈的子宫，宝宝在妈妈的子宫里也是可以活动的。生过宝宝的妈妈都能知道，宝贝在子宫里活动时，你都能看到肚子被宝贝踢歪了。最后一张，在医院里妈妈拖着宝宝的头和脊柱，宝宝没有穿衣服，太阳光照射时，妈妈用手遮到着。

  不同国家，文化差异，对待孩子也截然不同。齐千老师说，都是孩子都是人类，都有同样的生长规律可寻，我们即将作为教育咨询师的人，只有懂的正确的儿童观才能指引正确的方向！

第二单元会学习到0到6岁孩童的发展规律，教育咨询师必须具备精进的专业知识，才能对症下药的帮助父母去懂得孩子的每个时间段的发展情况才不会干扰孩子的成长。期待学习中！

这是非洲的孩子和妈妈，孩子从出生到几岁都在妈妈身旁，妈妈背着孩子做事，孩子与妈妈有亲密的连接。大李老师问:为什么我们的孩子一放下就会哭，会存在各样的问题，而非洲的孩子没有呢？我想非洲的孩子从出生到6岁，妈妈都没有嫌弃他，一直在陪伴他，不会觉得他是一个麻烦，不会把他当宠物一样，而且他们之间建立的亲密的连接，孩子充分相信妈妈，从妈妈这里获取的足够的安全感，顺应了大自然的发展规律！

  上面是蒙古国，妈妈在给大宝剃头发，小宝在床上哭，妈妈没有理会。宝宝哭了一会可能就不哭了，因为哭也没有人来，没有满足他的需求。这样的情况在身边挺多见的，经常会听到有人说哭一哭就好了，不要孩子一哭就抱孩子，要不然就放不下来了……我看到的是孩子哭，应该是他的需要，当满足需求后应该就不会哭了，任由孩子哭不安抚他，被父母忽视，从小没有被父母理解，长大后他可能也会忽视他身边的亲人，不知道怎么表达自己的爱。希望通过学习后能把问题看的透彻，可以通过一个行为看到背后的动机和需求，能知道怎么解决。

这是日本的爸爸和爷爷带孩子时，爸爸在一边打电话一边快速的摇晃摇铃。孩子虽小但他能敏锐的感觉爸爸人在魂不在，虽然不会表达。爷爷也是，孩子的脸已经被东西遮挡住了，但爷爷只关注电视。孩子从小都没有和家人建议亲密的连接。

这是美国的一个宝宝，家人带着孩子到超市，孩子能观察到生活里的真实的事情。我们最终是要融入这个世界，真是的世界！

  未来的教育咨询师是需要基本的发展心理学，才能看到明白行为背后深层次的问题！

四.教育咨询师的使命是什么？

  不忘初心，牢记使命！

  大李老师通过《狗脸岁月》电影诠释了我们的使命。

  看完视频太心疼这个孩子，我们看的表面是孩子紧张狗不能正常的喝到手里的牛奶🥛。而这个行为背后的问题呢？造成他目前的这个结果，不是几天几个月一两年形成的。大李老师说的，被淹没时先是身体再到脖子嘴巴鼻子直到完全被淹没。我们成人身上的某些问题一样，基本上是从小的时候从婴儿出生的时候开始慢慢塑造成的。

所以我们作为未来的教育咨询师的使命:持有仁爱之心，用专业精进的技术，帮助有困难的家长，让家长知道怎么帮助孩子。清晰的知道孩子行为背后的问题，用什么样的方法来解决！

五.什么是我们教育咨询师所修之道？

  以仁爱之心，持专业之术，修助人之道！

  要有深度的换位思考，才能体会到你面前孩子内心的感受。再用精进的专业的技术，来帮助他们需要解决的问题！

  要能做到换位思考其实挺难的，感觉比专业的技术都难。需要用心去舍身处理的去感受他人的感受，正需要我们修炼自己的耐心包容心和感受力，成人还很缺乏感受力。希望通过在这里和大家一起学习来觉察自己，一起修心！

六.你下定决心做这件事了吗？计划怎么完成这期的学习？

  是的，我已经下定决心跟着大李老师学习。帮助我自己，帮助我的孩子们，帮助我的家人，帮助身边的人！

  接下来我的学习计划，或许中途有些改动，只会越来越好！