培训的第二天，李老师总体给我们讲了以下几点：
1、六激
2、说课
3、五知
4、磨课
把一个班小朋友交给你，怎么才能上好一节课。整个上课的流程，也就是六激。引导激醒(准备工作），热身激活（热身活动），关联激变（功能训练），课间调整（课间休息），专项激发（本节重点），回顾激励（课后鼓励）。
我们教学目标量化，整节课教学方法，也就是上课的总体思路，教学过程，也就是上课中的环节重点，还有课堂把控，谁？做什么？什么程度？让小朋友有事做，目标量化。
通过已知，未知，能知，来达到整节课需要的训练目标，多多磨课，增加教学经验。
最后李老师给我们看了点名册子，具体给我们讲了里面怎么填写。今天也去看了他们教学，发现小孩子的接受学习能力，注意力，各方面都各有不同，因此学会如何说，如何教，如何做，如何做好，这些都是重点，望自己在以后过程中能进步，在今后必定多加努力。
王义总结
