睁开双眼，伸伸懒腰；舒展笑脸，听鸟儿呢喃；花儿在向我们招手；温暖的怀抱；拥抱快乐今天，迎来开心无限。球球班宝贝们，早上好！
课前小互动❤️
小朋友们一起和爱丽丝老师来玩传球游戏啦
爱丽丝老师要开始啦~
乔治最先接到球，真棒~
林林小手一接，小手反扣，又掉下来了~
小朋友们玩的很开心呢~
快乐的的小游戏，结束啦！我们要开始上课了。
第一节阅读分享《小雨伞找朋友》
爱丽丝老师：“哈喽，小朋友们。早上好，我是你们的好朋友爱丽丝老师。小手请变出来，和我一起做游戏吧~”
一根手指头呀变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀。爬呀爬呀~
两根手指头呀变呀变呀变呀，变成小白兔呀，跳呀跳呀~
……
爱丽丝老师：“今天爱丽丝老师带来一个有趣的故事啊！你们想听吗？”
乐唯：“是什么故事呢？”
乔治：“老师，我想要知道~”
爱丽丝老师：“小朋友们，你们请看图片上有两位小朋友在做什么呢？”
丁丁：“在牵着手走路呢~”
可可：“还有雨伞呢！”
浩浩：“我家有好多雨伞呢！”
爱丽丝老师：“有两位小朋友，他们打着雨伞，手牵着手一起去散步~我们要讲的故事就是小雨伞找朋友，一起去看看小雨伞是怎么去找好朋友吧。”
小朋友们：“好~”
小朋友们小眼睛仔细看着，在找小雨伞是怎么找朋友的~
爱丽丝老师：“小雨伞，都找哪些好朋友的呢？”
乔治：“小白兔。”（说完小手放在头顶，变成小白兔）
乐唯：“还有小蜜蜂~”
航航：“好多的小蜜蜂~”
爱丽丝老师：“小雨伞没有好朋友，有一天它觉得很孤单，它就出门去找好朋友啦~？小雨伞来到了花园看到了小蜜蜂，就跟小蜜蜂说，小蜜蜂小蜜蜂，请跟我做好朋友可以吗？”
乔治：“小蜜蜂说不可以。”
为什么呢？
乐唯：“蜜蜂在采花蜜。”
小蜜蜂在采花蜜，有点小失落，就再去找另外一位好朋友，找呀找找呀找看到了小白兔~
小白兔在做什么呢？
浩浩：“在采蘑菇。”
丁丁：“好大的蘑菇呀。”
可可：“我也看到了。”
小雨伞就跟小白兔说，小白兔你可以跟我一起做好朋友吗？
可是，小白兔在采蘑菇。就拒绝了小雨伞。
然后小雨伞又在森林里面走呀走，又看到小刺猬~
小刺猬，在做什么呢？
航航：“在吃果子~”
乔治：“摘了好多的果子~”
小雨伞想要和小刺猬做好朋友，可是小刺猬又在摘果子，又和小雨伞说，你去找别人吧。
这时候的小雨伞心情是怎么样的呢？
乐唯：“好难过~”
丁丁：“不开心了~”
这时候的小雨伞很难过，不开心。突然森林里面下起了大雨。小兔子，小蜜蜂，小刺猬，都没有地方可以躲雨~
这时候小雨伞看到了就大声的和小蜜蜂小兔子小刺猬说，来我这里躲雨吧。然后他们就在小雨伞那里一起躲雨，并且成了很好很好的朋友。
爱丽丝老师：“小雨伞，是不是最终都找到好朋友了呢？”
漫漫：“是的，找到好朋友了。”
林林总总头~
爱丽丝老师：“是的，小雨伞找到好朋友。因为，小雨伞在别人有困难的时候，去帮助别人。”
小朋友们点点头~
爱丽丝老师：“如果，小朋友们你们在森林里面想要找哪位小动物去做你的好朋友呢？”（用动作来模仿哟！）
浩浩变成小白兔~
乐唯是小蜜蜂，还是开着汽车的小蜜蜂~
漫漫是蹦蹦跳跳的小兔子~
乔治是采花蜜的小蜜蜂~
丁丁是爱吃胡萝卜的小兔子~
航航：“我采了好多花~”
可可我是一只可爱的小跳蛙~
彬彬我是一只快乐的小鸟~
林林有点小害羞，但是没事。我们下次来哟~
我们也和小雨伞一样吧，在森林里面去找好多好多我们的好朋友。球球班的每一位小朋友，我们都是好朋友，我们一起手牵着手，一起上课，一起做游戏哟！
找呀找呀，找朋友，找到一个好朋友。敬个礼，握握手。我们都是好朋友~
小朋友们要记得呀，朋友之间要等到互相帮助哟。
下课了，我们要去洗手吃水果啦！今天是又大又圆的柚子哟！
第二节科学实验《沉与浮》
爱丽丝老师：“小朋友们，快快坐好啦！我们要变成小小探索家啦！！”
要做什么有什么有趣的实验呢？
爱丽丝老师：“小朋友们，看我给你们带来什么好玩的吧！”
乔治：“老师，有鸡蛋。”
漫漫：“还有筷子呢！”
爱丽丝老师：“鸡蛋，筷子，盐，还有一杯水~这些物品。放在一起会发生怎样奇妙的变化呢？”
小朋友们摇摇头，表示不知道~
爱丽丝老师：“小朋友们，你们小眼睛看仔细啦！鸡蛋放到杯子里面去，慢慢的倒入盐，并用筷子慢慢的搅拌~”
小朋友们观察很仔细~
浩浩：“鸡蛋动了~”
航航：“鸡蛋飘起来了~”
爱丽丝老师：“是的。，鸡蛋在慢慢的转动，现在我要请小朋友们一起和我转动鸡蛋和加盐，看看鸡蛋会产生怎么样的变化吧！”
小实验家们小心翼翼的转动的鸡蛋，生怕把鸡蛋给戳破了。
哇，好神奇呀，鸡蛋浮了起来，这是为什么呢？
由于鸡蛋的重力等于鸡蛋的平均密度乘鸡蛋的体积再乘重力加速度；而鸡蛋浸没在液体中时所受的浮力等于液体的密度乘鸡蛋的体积再乘重力加速度。所以,要比较浮力和重力的关系,也可直接比较鸡蛋的平均密度和液体的密度。鸡蛋的平均密度大于水的密度,因而浸没水中时,所受浮力小于重力,下沉；而鸡蛋的平均密度小于盐水的密度时,浸没在盐水中的鸡蛋受的浮力大于重力,上浮直至漂浮。
那生活当中还有什么物品是可以浮上来和沉下去的吗？
我们再继续来探索一下吧~
爱丽丝老师：“有一只神奇的鱼缸,只要你放了东西进去,它就会有变化!小朋友们你们想不想知道这些物品放到神奇的鱼缸里,会有什么样的变呢？”
小朋友们：“想~”
小朋友们你们看的时候一定不要出声哦！我们安静观察变化哟！
乔治：“老师，飘了起来~”
浩浩：“又沉下去了。”
乐唯：“小鸭子没有沉下去。”
丁丁：“积木沉下去了。”
爱丽丝老师：“小朋友们有些无比沉下去了，有些物品浮上来了，想请小朋友们一起来试一试~”
刚才我们猜的和动手实验后的结果一样吗?有的东西虽然很大,猜它是沉下去的,可是一试才发现却不是这样的,所以任何事情只有自己试试才知道。
科学的实验真奇妙，我们都要动动小手试一下。小朋友们，我们下个星期再继续探索哟。
通过科学实验：
1、通过参与物体沉浮的小实验,培养幼儿探索事物的兴趣和能力。
2、让儿童感知物体在水中的沉浮现象、探索物体沉浮的变化。
第三节《果园摘苹果》
爱丽丝老师：“果园里面有好多好多的苹果农夫伯伯们想邀请小朋友们一起分享苹果，现在我们一起去果园里面帮助农夫伯伯一起来摘苹果吧。”
小朋友们也过了小山坡，来到了果园里。看到苹果的小朋友们都好兴奋呀。
乔治小朋友和曼曼小朋友都把摘到的苹果带回家给爸爸妈妈~
快的一周又过去啦，小朋友们你们又要背起小书包。要回家啦。迎来了周末小时光。
亲爱的家长们，天气最近骤降，请多加衣物哟。去迎接你们欢乐的亲子时光吧。
陪伴就是最好的亲子时光❤️
欢乐的亲子时光
珍惜这短暂而珍贵的亲子时光～
亲子时光，珍惜每一份蓝天
美好的亲子时光，为新的一周充足能量。
陪伴就是最长情的告白，简单的小幸福❤️
