入行时间比较久了，但是时间久了也不一定证明就好，只能说多攒了些年经验，抛砖引玉吧
1，温故而知新：如果你想在教学上有所建树，永远不要停止学习，永远不要固步自封。
2，学会控制课程：课程量在一百节，一千节，一万节的授课感受是完全不同的。如果你不能控制课程的节奏，你就无法完成自己的既定教学计划。当然，新教师总会在一下子讲太多和内容太空洞里来回徘徊，你心里有这个概念，慢慢就会好了。
3，学会规划课程和沟通方式：对于新的教学工作者来说，最难的就是规划，你需要不断的规划相同的东西并去衡量如何才能更有效率。在有效率之后，你得继续学习一些不同领域的名词，尝试用不同的方法方式不同的例子去讲同一个东西，因为不同的学生接受的方式不同，只有契合才好沟通与学习。比如我常常在和程序员说唱歌中的学习方法其实也有面向对象和面向过程的不同之类的，当然，也只是些浅显的例子，更深一层次不能不懂装懂。
还有一个需要注意的是培养学生的学习模式，一个是对于所学习科目的学习判断逻辑，一个是课下如何科学练习。前者在声乐教学法里最大的一个矛盾就是将初学者过度感性判断的因素慢慢调整为理性判断，后者则是遵循螺旋上升给不同人不同课程阶段做不同设计之类的
4，学会强硬和有底线：许多时候学生就像家里顽皮的孩子，他们会不断试探你语言和对于练习要求的底线，不要一味的妥协。你想成为一个好的教育工作者就必须有自己的坚守，不然，毁掉不只是学生还有你自己热情与信念。
5，学会定位职业：我初入行业，很多人说：咱们是服务行业，老教师说：教师是高于学生的，你不能太柔和的对待。而我觉得，这两者应该都是教师的属性。你一味服务卑微退让或讨好可以让你赚钱但是是教不好学生的，毕竟教学是需要学的；你一味高人一等也是教不好学生的，因为距离感太强，学生或者有抵触或者不愿意沟通，反而影响了教学结果。所以，我从来不觉得套路更得人心，平和认真就好了，许多时候你真诚的去做事，你的方方面面都能被别人感觉到。教学工作者第一件事情是让学生进步，你在其中也要让他看到你的诚恳和认真，这样他也会给你足够的尊重。共通做好教学才是重要的。
6，学会忍耐和变通：并不是每个学生都具备高素质，所以初入行业会遇到一些人质疑你或不尊重你，你完全没有必要去和他们争论。可以解决的，用专业说话，平常心；如果无法解决，求助老同事或者相关工作人员。不要因为一个学生一件事影响心态，每节课的情绪和内容在这节课结束后不要延续下去，这个很重要。我记得我刚入行，每天就从早到晚的课，一次有一个人怼过我，我一天的教学质量都不好，后面领导和我谈话，我慢慢才学会调整。而耐心是你把一个知识点重复一万次后不烦反而得到新的东西的过程。
7，学会换位思考：事实上大部分的学习者和家长是没有手段筛选老师的，所以名校/证书无疑是更为吃香的。有时间的话，尝试去多考些证书。还有就是虽然很多行业内人认为许多孩子考的证书其实就是给家长看的，但是仍然还是建议大家不要小看这个东西的威力。我之前在流行音乐协会帮忙起草过流行的考级，也有中国院考级区域代理的朋友，了解里面的一些门道，但不得不说，家长通过这样的证书至少可以知道孩子这段时间没有荒废啊！
