0. 课程主题
如何将散乱的图书摆放整齐，有顺序的排列在一起，并且可以实现快速方便的查阅？（书架）．
附加内容：
本次上课时间赶上万圣节，我们额外的为孩子们准备了南瓜灯的搭建课程！如果后续遇到我们中国的节日，我们更会为孩子们准备精美的模型！
１．设计建模
- 李龙浩在这个环节做的是最棒的，完全自己独立设计了
书架，并且非常形象立体． -
想象力丰富，空间感十足，后续老师会引导孩子进一步发挥想象空间．
李龙浩-设计建模
２．搭建
搭建书架环节，很快速就搭建完成了，可是无法把书放进
书架，发现是因为高度不够，因为搭建的时候没有按着真实书的高度进行搭建，调整后很快完成了书架的整个搭建过程，很棒．-
在实际动手过程中，小小的挫折，会让孩子深刻的领会到设计思考时的不足之处，这就是学以致用的小例子，下会孩子自己肯定会注意到的
李龙浩-搭建中 -
搭建南瓜灯环节：
李龙浩小朋友在搭建南瓜灯过程中，是所有小朋友中唯一一个没有经过老师引导,完全自己模仿老师的模型搭建的，观察和模仿能力非常强．
李龙浩－搭建中
３．书架 搭建完成
-
搭建完成后，李龙浩小朋友将图书放进自己搭建的书架，非常开心．
李龙浩－搭建完成 -
看我的南瓜灯 ，漂亮吗？
李龙浩－搭建完成
４．描述作品
- 可以清晰的表达出
书架的各个组成部分．
李龙浩－描述作品
