陈苏银＃2022.08月06日＃日精进＃day695/1000）
《父母的语言》第三章
我读到了
神经科学像一本悬疑小说，敏锐的侦探们，碰巧都是拥有博士学位的科学家。我们的大脑，拥有发达的大脑回路和其中的神经细胞以及在身体内传递消息的特化细胞，其中千亿的神经细胞都是完全互联的。
❤️父母语言的定义具有迷惑性，因为父母语言的神奇作用远不止简单的词汇导入。
而父母的语言也是决定特定神经元回路的优势和持久性以及修剪其他神经元回路的必要刺激因素
关于数学为什么有的人觉得容易有的人觉得难。数感很重要，不是简单的123，每个数字都是单独的个体。
早期语言环境对整体认知发展至关重要。在每个家庭中，孩子听到的数学词汇以及空间词汇都有很大的差距，这是导致孩子的数学能力，空间能力，有差距的原因之一。
关于性别差异，有些人会说女孩天生不擅长数学，男孩擅长数学，这样的女孩一般数学比较差。还有性别定型，似乎是母亲传给女儿的，反映了一种不安全感的传递，这种传递代代相传永无止境，这是最大的讽刺。女性会将自己对数学不安全感传递给女孩，这种数学焦虑，女性接受的性别定型观念是造成他们数学不好的主要原因！
❤️对孩子的赞美，如果只是简单的，你真棒你真聪明，你真有才，这样的赞美方式会起反作用，也违反常理。按照常理来讲，当你自我感觉良好时，你可以做到任何想做的事，自我感觉良好，是关系个人幸福和解决社会问题的关键。
我们想要的是孩子在面对一件事情，不管这件事有多困难都会死都能够就如何完成这件事而立即作出判断，实现这一目标要加强刻苦学习的决心，而不是依靠天生的能力。我们希望的是孩子们在面对障碍时能够找到攻克难的方法，而不是简单的放弃，这种决心就是意志力。
我们要赞美孩子努力的过程，而不是。称赞孩子的“聪明”“很厉害”拥有成长型思维模式的孩子，往往更加坚韧不拔。
“聪明”和“坚韧不拔”的区别
当认为自己天生聪明的人无法做到某件事，他很容易放弃原因，就是不够聪明，坚韧不拔的人无法做成某事，是因为这只是无数次尝试中的第1次，他们不会放弃，认为只要努力就能做成任何事。智力对于天生“聪明人”是固定不变的而“坚韧不拔”的人。会下定决心要成功，智力只是帮他们成功的关键因素而已。
❤️自我定型风险，被证明是影响学习成绩的一个严重问题。
智力，成长型思维模式和意志力都是影响学习成绩的重要因素之一
大脑前额叶皮层这一部分会非常容易受影响，特别是对焦虑和危险反应比较激烈，情绪化和存在有害压力的早期环境，而对脑前额叶皮层的发育产生不利的影响，导致自我调控和执行功能发育不全，被贴上敌“低能”或“表现差”的孩子的标签，很难去除，而且具有预示性。与自我调控对抗的更多的男孩和那些高危家庭的孩子受到正面影响最大。
2~7岁的儿童，经常不停的自我对话，这种自我对话使孩子具有更高的自我调控能力。利用压力和权威来约束孩子行为的，会让孩子的自我调控和执行功能变差，在成年后会出现严重的自我控制的问题。对于孩子要以建议提示型：诱发孩子的输入信息和意见或者选择！要对孩子的同情心善良道德感进行引导，可以对他说：我喜欢你在游戏中帮助孩子的做法。如此句型。
我思：
对于孩子一定要有更多的正面的引导，当你不断的去强化他的正向的方面，他会不断的往那个方向去做，这样不断的加强孩子的脑回路神经，孩子会成为你口中的样子。无论好坏，所以父母的语言对孩子有迷惑性的作用。孩子会认为我真的是这样的，我就是这样的，我可以或者你不可以。我们要去激发孩子的内驱力，激发孩子的目标和梦想。
