每一个熊孩子背后一定是一个熊家长，毫无例外。
一、家长教育理念
和很多家长交流的结果就是：“我的工作也很忙，没有时间管束他，一切还请拜托老师严加管教！”抑或是：“他回家来，我要打他一顿饱的！”更为奇葩的是：“孩子是我的，我都舍不得骂，你老师算什么?你不会好好说话吗？”
再以纵向观之孩子，会发现孩子从不懂何为尊师，也不懂学习的任务是什么，在这些孩子眼里，来学校基本是混日子。而教师对于此类孩子，一般也是采取不予理睬的态度，家长不配合，孩子不听从命令安排，教师自然也无计可施，既不能骂又不能处罚的教育，除了家校配合，不知还有何更好地办法。
当然也有比较开明的家长，和此类家长交流则是如沐春风。再观之孩子，大多不会成为老师眼中的问题生，教师教育起来自然要顺风顺水。
而如今教育问题，家长的教育理念如何提升?我想这是班主任工作的重中之重。
二、家长的个人修养
经常有家长和我说，我家孩子总是需要我守着做作业，不然他就不做。其实这是孩子的独立能力亟待提高，而家长若不引起重视，这也会是一个非常严重的问题。还有家长说，自己的孩子非常地浮躁，其实，我认为家长也需要多看看关于教育方面的书籍，要想培养孩子静心，自己就要先静心，给孩子一个示范榜样。
还有些家长，张口就是质问学校老师，我想，你这么行，你怎么不来当老师？正如王晓春老师说的，我们当老师的要可怜这些只知道质问教师的人，因为他们这么没素质，已经很可怜了，但是我们作为教师要有包容心。
其实每一个孩子都是家长的缩影，我坚信不疑。家长的每一个行为都会被孩子原样复制，要想改变孩子，就得从原件修改。
