晚上一踏进家门，浩子奶奶就一直报怨，前面三天都好的，作业基本上都是在学校完成的，今天回来就写了一点点，这个人你说怎么办，叨叨叨叨叨叨～～～
我走进来，关上门，问浩子同学，今天作业怎么没在学校写，答曰就写了一点点。我说为什么呢？发生了什么？他说马一铭抢了他的馒头…就因为这，没心情写。
我瞬间懂了，他又陷在自己的情绪里面了！遂鼓励他赶紧写，还是不情愿，说想先做手机里的作业，再写数学，看看数学所剩不多了，就商量写完数学，再拿手机！
后来我们又讨论了这次的语文老师，分析一下从班级排名看进步了一点，可是写作不及格，要努力喽！
真的要蹲下来，跟孩子好好聊聊，用心陪他说说话，弄清楚他的心理动机，加强引导！
中午还跟一个老总聊，说现在的家长，主要是没时间，像他这样的，每周见孩子一次。我说，只要用心，不一定飞得见到，比如视频啊，电话啊，关键是你有没有静下来，跟孩子保持同频，你和孩子的联结是怎么做的，有没有约定定期沟通的时间？
似乎是很受益，期待他们的亲子关系能在行为上有所改变吧！
