畅意谈鬼神，开怀论人生。
没有想到，《聊斋志异》这样一本满是奇幻鬼、狐、仙、怪故事的书，我国古代灵异、志怪小说的集大成者，竟有如此大的魅力，开启了我的不惑之旅。
三十而立，四十不惑。自以为熬过了不惑年纪，满眼便将会一片风清气朗。可孩子的叛逆，却给了我当头棒喝。求过吼过冷暴力过，可孩子油盐不进，叛逆依然。
我觉得天塌地陷，连续几天，都心慌意乱地翻看着书柜中的书，想寻求答案。
没想到，真有光照进来。那天，翻看柜角里尘封已久的《聊斋志异》时，心怦然一动，恍然觉得那些看似光怪陆离荒诞不经的故事，似乎正如一扇天窗，缓缓打开。初读不解作者意，再读已是泪满襟。
鬼使神差，我拿书进了孩子房间，他竟没有抗拒，瞥过《王六郎》一文时，他眼里忽然一亮。
这一亮，足以让我破防。多天积累的块垒，突然开始崩塌。我敏锐觉察到，会有一架天梯自天窗缓缓伸出，架起沟通我和孩子的桥梁。
我把书留下，人缓缓退出。徐而不躁，假以时日，静待花开！
终于，那晚，孩子拿着书闯进了我书房，月光下，他的脸微红，在我对面坐下，先轻轻舒了一口气。
强忍着怦怦心跳，我没有开口，只微笑着看孩子。月光如水，欣然抚摸着我的背，他的左肩，以及我俩中间的那本《聊斋志异》。
“蒲松龄，山东的大汉……”孩子深吸一口气，再缓缓吐出时，终于开了口。
我把双手手撑了下巴，饶有兴致地听了下去。
他自小便才气逼人，19岁时就参加公务员海选，县、府、道考试均是第一名。但接下来的考试中，由于他不按八股文套路出牌，再加上社会的黑暗，蒲松龄最终没能做的一官半职。
至此，孩子刷地起身，明显有些激动。我也双手撑桌，随之站了起来，以示激昂。孩子忽然笑了，挠挠头，重新坐下，也示意我坐下。
月光爬过了孩子的左肩，攀上了他的脸。他稚嫩的脸上，笑意盈盈。毕竟还是个十三四岁的少年。
说起蒲松龄的才气，那绝对是毋庸置疑的。
孩子眉飞色舞起来！
还记不记得《还珠格格》，当时是不是觉得紫薇格格才气逼人？
毋庸置疑，我双手一摊。
最让人赞不绝口的是她给那些菜起的富有诗意的名字。其实，用诗给菜起名的应该是来自蒲松龄的创意。据说，蒲松龄家境贫寒，有一次他需要请朋友来家吃饭，可口袋只有六文钱，于是将这钱交给妻子，并开菜单一份：两文钱的韭菜，两文钱的豆腐，两文钱的冬瓜，再从柳树上摘一把叶子，鸡窝里掏两个鸡蛋。
菜材很普通，菜名不流俗。第一道菜，是韭菜上卧两个煎蛋黄，美其名曰：“两个黄鹂鸣翠柳”；第二道菜，焯柳叶配蛋白，是谓“一行白鹭上青天”；第三道菜，干炒豆腐渣，称之“窗含西岭千秋雪”；第四道菜，清炖冬瓜汤，笑曰“门泊东吴万里船”。
哈哈，故事虽小，却讲得神采飞扬，满腹的才华也如滚滚长江东逝水。我由衷赞到，为先生蒲松龄，也为孩子。
孩子脸又微微一红，他俯身过来，神秘兮兮地问我:“你知道，成为学霸的蒲松龄，他有着什么样的学习秘诀吗？”
我知道高潮才刚刚开始，我必须得给他添点油加把柴:“不是吧，鬼神故事中你能读出学霸秘诀？”
“错，别觉得只是鬼故事，其实都是人生哲理呢！”孩子重新坐直身子，脸色严肃起来。
我喜欢这样一本正经的少年，比那个沉迷游戏，叛逆冷漠的孩子，顺眼的多。
01
你肯定读过《王六郎》，有什么感悟吗？孩子重新俯过身来，问我。
的确，我还记得这个故事，说是山东淄博有一个许姓渔夫每天晚上到河上捕鱼时，总是洒酒祭祀，祝曰：“河中溺鬼得饮。”
其诚打动了一个溺水的酒鬼王六郎，两人自此经常相聚饮酒。
后来，王六郎被玉皇大帝授为招远县邬镇土地，赴任辞别之时，极力邀请许渔夫前往邬镇，许渔夫担心人神路隔，无法相见，王六郎告诉他说：“但往，无虑。”于是，许渔夫放下顾虑，不顾妻子的再三阻拦，治装东下，行数百里，到达邬镇。
由于六郎的暗中相助，邬镇人以他为神，不仅热情地招待他，还“众乃折柬抱襆，争来致赆”，从此，馈遗盈橐，家道兴盛，这是渔夫相信六郎的美好结果。
“这个故事，我记得，但没有感悟！”我坦诚。
“但往，无虑。这四个字，你可还记得，它就可以提炼出一个学习秘诀来！”孩子故意一顿。
我摇头，的确没想过。
“信心，这是搞好学习的前提！”孩子脸上满是得意，月华为他的脸涂上了牛乳般的鲜亮。
“但往，无虑”——学有信心
我恍然大悟地点头，我的很多学生总觉得自己基础薄，脑子笨，无方法，往往是学习尚未开始，就已经心理放弃；或者学习一段时间，见效果不明显，就失去了继续努力下去的信心，甚至破罐子破摔。究其原因，无非就是思虑太多，没有建立起对学习对自己最起码的信心，没有信心就容易产生心理负担，就容易畏手畏脚，很难勇往直前。
“但往，无虑！”这简简单单的四个字，孩子从中读出了学习秘诀，世上无难事，只要肯登攀，这个肯字，就是坚定信心的表现。
思索片刻，我开口说:“自信心一旦形成，不仅能改造客观环境，而且还能在很多不利的情况下创造出意想不到的成就，司马迁说过，西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”
孩子端坐，认真聆听。那一晚，我们父子俩促膝长谈，那些曾经的隔膜慢慢消散。
我第一次深入了解了一个少年的心地，虽然我们贵为父子，但一直以来我都自以为他只是我的孩子，所有的一切都需要我来引导，为他指明方向。那晚长谈让我明白，他已经开始有了自己的思想，而我的自以为是正成为他的禁锢，让他叛逆，让他反抗。
02
接下来几天，我们共读《崂山道士》，学着他，我从中概括出了第二个学习秘诀“俯首骤入，勿逡巡。”学须静心，道师告诉我们只要视墙如无物，低头，快步往前，不要犹豫，墙就在其后亦。
孩子援引诸葛亮在《诫子书》中的话“夫学须静也，才须学也”来进行阐释，专心的首要前提就是静心，静下心来才能学进去，心不静，就会心浮气躁，心浮气躁，不要说学习，做任何事儿都不可能有成效。
我为他补充了诗词论据，王国维在《人间词话》中提出的做学问的第一种境界“独上高楼，望尽天涯路”，耐得住孤独，受的住寂寞，是静心养性的最好方法。
结合自身实际，孩子写下了这样一段话:“静下心来，意味着不妄想，不妄求。静下心来，枯燥的学习也会变得富有乐趣。在我们学习的时候，如果不能静心，好高婺远，就会生出非分之想，非分之想徒使你受伤，其结果必然是，自己该学的知识没有学好，该记下的东西如雾般飘渺。
可如果你静下心来的时候，机会和幸运会不期而至，快乐和幸福会悄然向你走来。所谓无意插柳柳成荫，既是静心做事的最好印证。”
03
读《叶生》之文时，我怀疑这是蒲松龄先生的自传，孩子迅速行动，查找出了蒲松龄的身世，他受富豪毕家资助，可以安心地读书写文，而叶生受关东丁乘鹤县令的欣赏，而进入官署，被资助学费和粮食，才能静心读书，确为自传。
《聊斋志异》，让我们默契行动。
叶生基于感恩，其死后魂魄随丁乘鹤而去，并尽生平之学教授丁乘鹤之子中举。
蒲松龄感叹说：魂从知己，竟忘死耶？意思是说，魂魄跟从知己，竟然忘记自己已经死了。可见叶生对丁乘鹤知遇之恩的感激之情。
叶生感激丁乘鹤，魂魄整整跟随他三年，不可谓心不敬也。心敬，使得叶生实现了自己的平生所愿。
由此，孩子再次总结出学习成功的第三大秘诀——心敬。
他说，对所学知识唯有心存敬意，才能兢兢业业，刻苦追求，所学所记方能刻骨铭心。对所学知识心存敬意，也必定对所教知识的人心存敬意，这不仅对学习大有裨益的，还有利于培养学习者的优秀品质，程门立雪的杨时和游酢不就是因为此而名留青史吗？
同时，心敬才能坚持不懈，坚持不懈不仅是学习，也是做好任何事情无往不胜的法宝，坚持不懈方能一以贯之，一以贯之方能化腐朽为神奇。
何止是学习，自和孩子共读《聊斋志异》以来，我才真正明白四十不惑的真正含义。不管是许渔夫日日以酒祭祀河中溺鬼，还是叶生不遗余力地教授丁家之子，也不管是崂山道士叫弟子天天捉斧砍柴，蒲老先生告诉我们，无论学习还是生活，要想不迷路，都需要安下心来，脚踏实地做好每一件事，不浮于云端，不好高骛远。
丰子恺于《聊斋志异》，也深谙学习之妙，他总结说：“不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，如此，安好。”《聊斋志异》用其独特的方式，阐释不惑的根本在心，只有信心、静心、敬心和安心进驻心灵，我们才能不卑不亢，不慌不忙，用心对待每一天，从容度过每一天。
畅意谈鬼神，开怀论人生。感谢《聊斋志异》，架起了我和孩子沟通的桥梁，开启了我人生的不惑之旅。
