当遇到困难、问题时，我们的第一反应会是什么？
评判者习惯于指责，聚焦于问题本身，寻找责任人，“我们现在的困境到底是怎么造成的？该怪谁？”
学习者则习惯于接纳，积极寻找解决方案，“我们怎么样才能少犯错误？扭转局面？"
评判者思维让人们互相指责，朝着不同的方向前进，致使问题毫无进展。
学习者思维激发人们的好奇心，鼓励我们采取积极行动，专注和创造性的解决问题。
两者的差别从下面这个例子中一览无余。
有一项研究，针对两支水平相当的篮球队，即A队和B队。A队的教练强调要在球场上避免失误，所以他们日复一日回看视频，重点关注失误，那些失误就这样深深印在了他们的脑海里。
相比之下，B队的教练强调在成功的基础上再接再厉。一天又一天，他们回看视频，重点关注他们胜利的赛事，那些成功深深印在了他们的脑海里。
简单地说，A队聚焦于哪里出了错，B队聚焦于哪里做对了。
相信大家可以猜到结果了，到赛季结束时，A队的成绩略有下滑，但B队的成绩提高了近30%。两支球队在成绩上的差异可谓令人吃惊。
俗话说：不为失败找借口 ，要为成功找方法。
但是，到底是找借口，还是找方法，关键取决于提问者是评判者，还是学习者，在于他们怎么样"设框"？怎么引导？
