在我们高度关注如何进行家庭教育的时候，似乎忽略了一个问题——作为家庭教育关键环节的家长一环够不够强。
家长的格局决定孩子的未来，可如何提升家长的格局又不是一时三刻的事。每一个家长都是从第一次开始的，成为家长的那一刻，家长与孩子是一样的，对未来的一切都是现学现用的。
要想在家长这个身份上做的够好够强，就要不停地学习，以小学生的心态终身学习，陪孩子一起成长。
今天继续分享《家庭教育口传书》——一本我被序言吸引的书。
杜鲁门的母亲
杜鲁门当选总统不久，一位想了解杜鲁门家庭生活的记者，特地拜访了他的母亲。 记者笑着对杜鲁门的母亲说：“您有一个这样的儿子，相信您一定感到非常自豪和骄傲。” “不错，”杜鲁门的母亲说道，“我还有一个儿子，他同样让我感到自豪和自豪。”“那他从事什么职业呢？”记者问。“他现在正在地里挖马铃薯呢。” 父母很容易地就会对孩子拥有爱，然而，为孩子而由衷地自豪却不是每位父母都能做到的。 因为太爱孩子，父母会对孩子期望太高，对孩子的要求也会更加严格，所以不少父母自从有了孩子便失去了自我，同时也让孩子失去了自我。与仅仅3岁的孩子一起去上钢琴课、绘画课、舞蹈课、游泳课等等，疲于奔命，一心一意望子成龙，孩子也从小就疲于奔命，迷失在爸爸妈妈的期望中…… 爱会让孩子觉得温暖和感激，而为孩子自豪，则让孩子感到快乐和自信。
一生最大的幸福，或许就是不迷失自我也没被迷失自我的父母胁迫着失去了自我。
教育本是为了提升我们的认知，有时候又出于种种原因把人们控在深深的内卷之中。
就如工作是为了更好的生活又常常迷失在工作中忘记生活一样，教育也常常为了教育的过程而忽略了教育的目的。
疲于奔波的时候，别忘了给自己留些思考的余地。就如走路的时候要不时的抬头看看，以免方向有误。
