今天看着李老师的《让人们因我的存在而感到幸福》等文章，不知不觉眼睛湿润了。
李老师真真切切地说：“我从来没有过职业倦怠，因为我一直在享受教育！我不怕别人说我在说大话，我只能实话实说。”我能感受到李老师那颗对待学生、对待教育的滚烫的心。那是真心热爱。有这样一份热爱，该是多么幸福的事，最重要的是自己的爱好与工作重叠，既能解决生存问题，又能享受工作的过程。最最重要的是，李老师全身心投入到学生当中。看着学生回忆起与李老师在一起学习、游玩的快乐时光，我们看着文字，都仿佛能感受到其中的幸福。
看到李老师把“让人们因我的存在而感到幸福”作为班训、校训，不知多少孩子在几十年后，在不同的行业，不同的地域，同样说出这句影响自己一生，甚至影响到自己的子女的语言，真切感受到语言文字的强大，一种温暖向上的力量的强大。它可以根植于人的内心，变成一辈子的人生信仰，指引自己一路向前，成为克服种种困难的力量源泉。
当我第一次在《爱心与教育》中读到这一句“让人们因我的存在而感到幸福”时，就毫不犹豫地决定了将这句话作为自己的人生信条，必将它传给我一届又一届的学生。记得，我还组织过学生讨论，我们可以怎样做，才能让“让人们因我的存在而感到幸福”这句话变成现实？也就是说，我们可以做什么，才能让人们因我的存在而感到幸福？孩子们说了很多。比如有的说：“我们每天不乱扔垃圾，就能让身边的人因为我们而感到幸福。”有的说：“我们每天把作业做好，不能小组抹黑，不让父母、老师操心，就是让人们因我的存在而感到幸福。”还有的说：“我们帮助别人做好事，更是让人们因我们的存在而感到幸福。”
“让人们因为我的存在而感到幸福。”多么温暖有力量的话语。这里引领着每一个人的责任和担当，用很正能量的话告诉大家不能自私，更多地应该为别人考虑、为大局考虑。这句话还传递着一股温暖的力量，就是让别人幸福了，自己更幸福。比“赠人玫瑰，手留余香”更多一层主动与担当，更多一份关心别人情感的意念。
“让人们因为我的存在而感到幸福。”心中默默念着这句话，我就想，我现在身边有哪些人？有爱人、孩子、父母，我要做什么，才能让他们因我的存在而感到幸福？儿子每天早上7点多就要去上课，虽然是放了寒假，本来可以睡下懒觉到八九点，但是一想到儿子不能吃上热乎乎的早餐就去学习，心里一阵心疼。所以，再冷也在六点多就爬起来煮早餐，看着儿子吃着热气腾腾的早餐时，我心里也一阵温暖，相信儿子也是温暖的吧？
女儿五岁多，正是在玩耍中成长的时候，所以有时，我也很想看书、听课、写文章，但是看到她一个人无聊的样子，我马上丢下自己的事情，陪着她去爬山、做手工等等，我喜欢看见她灿烂的笑容。
还有父母，我总是告诉自己，要多去陪陪他们，要看看他们最近的状况，有没有不舒服？冷了，有没有取暖的东西？热了，有没有降温的东西？他们心情怎么样，有没有什么糟心的事？我要让他们说一说，发泄一下……
为了他们，自己辛苦一点有什么要紧呢？当然，还有身边的同事、学生，甚至陌生人，时时刻刻提醒自己“让人们因我的存在而感到幸福”。
