假期里因为有了云伴读，所以显得充实而忙碌。这几天突然没了学习心里还感到空落落的。昨晚八点结束了线上会议后，闲着无事刷朋友圈，发现了咖喱老师分享的关于新教育的系列讲座。马上点开链接进入课程，当时已经快三万人在线收听了。
我喜欢的云伴读导师朱雪晴老师正在分享。超级喜欢她是因为她分享的自己一路走来的新教育自我成长之路，真实、真情、真感人。一座濒临倒闭的学校，在最初的13位教师共同努力下，借助新教育这条路径完成了完美的蜕变。其中的艰辛和努力只有他们自己知道。朱雪晴校长对教育是那样热爱很是感染人。她做事情有着其他女人少有的果敢。今天早起又回放了一遍。
她的分享让我对《新教育》有了跟深的认识：
两大愿景：成为中国素质教育的一面旗帜、成为植根于本土的新教育学派。
四种精神：执着追求的理想主义、深入现场的田野意识、共同生活的合作精神、悲天悯人的公益情怀。
五大改变：改变教师的行走方式、改变学生的生存状态、改变学校的发展模式、改变教育的科研范式、改变区域的教育生态。
十大行动：营造书香校园、建设数码社区、师生共写随笔、推进每月一事、聆听窗外声音、缔造完美教室、培养卓越口才、研发卓越课程、构建理想课堂、家校合作共育。
她还为我们分享了2004――2019年新教育年度报告的主题。并介绍了朱永新老师的两本书。我曾经看过其中一本，觉得过于理论，没有细致阅读，今天想起来真有点惭愧。
朱永新教授制订新教育年度报告时，要提前一年开始准备。为此，要读100多本有关新主题的书，从这些书中提炼吸取精华，然后形成三万字的年度报告，再由团队核心成员开会讨论审议最终在新教育年会上与大家分享。专家都如此努力，何况你我。
每一年的十月份还要举行国际高峰论坛，请来国内外的教育专家，共同研讨下一年新教育发展方向。
当时听朱老师分享我也曾有这样疑惑：一年一个主题，一年一个地方。这样的快节奏怎能让实验区的老师跟得上呢？原来朱永新老师想在短时间内构架出新教育的框架，让有能力的学校和老师进行不断的创新，丰富我们的课程。而每一个学校要根据自身的校址、生源，师资进行量体裁衣，选择适合自己学校发展的出路情况。
对于像我这样的教师个人参加新教育的将如何行走，朱校长说将会在下面的分享中帮我们一一解答，她贴心的安排了。因为一路她就是这样走来的，她最了解作为一线的教师、学校在最开始的起步阶段需要什么。
看着2019年再到银河实验小学分享时的花白头发，想起2010年教学楼落成时朱老师慷慨激昂的样子，我不禁眼角湿润，这个热爱教育的骑手式的人老了。
用陶西平委员的话说：新教育实验真的是一条鲶鱼，把中国教育这缸水搅起来。新教育是一个摇蓝，成长起一种新的理念，成长起一个实践体系，成长起一支教师队伍，成长起一批优秀学校，成长起一批草根专家！
2020年的这个春天，新教育将给中国大地的教育带来新希望。
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