努力，让梦想绽放光芒
老师们，同学们：
还记得咱们的学校文化吗？对，逐光文化。学校期望，让每一个人闪闪发光。今天，我要给大家讲一个故事，他通过自己的努力，在短短的2个月内实现了奇迹般的生长。现在的我，每次看到他，都发现：他的眼睛在闪光，他的行为在闪光，他整个人都在闪闪发光。
他就是我们学校603班的汪浩洋同学，一个身材瘦小，喜欢看书的小男孩；一个凭借自己的努力，全身都绽放着梦想光芒的同学。
想知道我为什么会注意到他的吗？那是在一节数学课上，我正在前面讲得精精有味，一转头发现坐在第一排的他，连头都没抬起来。当时我的心瞬间“咯噔”一下，胆子真大？坐在第一排就敢不听。于是，我一边讲一边悄悄地走到他身后，手一伸过去，就拉出了一本厚厚的书。那一刻，我恨不得一本书拍下去。但是理智迅速战胜了情绪，我啥也没说，把书放在桌子上，旁若无人的继续讲着课。奇怪的是，下课后，他竟然没有来找我要书，这本书就一直放在我那里，许久许久。直到有一天，我的科代表依依同学来找我，说这本书是她的，我告诉她，让浩洋来找我拿。后来，我课堂上、课后一直有意去关注他，发现他有时走路手中都拿着书。再后来，听说他其他的课也是常常拿着书在下面看，无心听讲。原来，这是一个小书虫。我对他越来越感兴趣了。
直到有一次，我课前报听算，我就一直站在他的面前，边报边看着他，我发现，他写得全对。于是我在全班表扬了他，并专门找他告诉他正确认识自己是一个很聪明的孩子，如果上课的时候能认真听讲，学习上一定会取得更大的进步！
慢慢地，我发现他上课真的改变了很多，要求在本子上写的，他也一直很积极地动笔在写，作业也基本能按要求上交了，但偶尔还是会有拖拉上交的现象。真正触动我，并让我对他格外关注的，缘于一次桃桃主任调研后的分享。浩洋同学作为班上获得星星最少的同学，他的心声是“对于得不得到星星的奖励，不太感兴趣，反正也得不到。”你们知道吗？那一刻，我的心生疼生疼的！原来，每一个孩子都渴望被看见，都应该被认可。
于是，我在找他作业过关时，跟他聊了聊，你渴望得到星星吗？他点点头。你得的星星多吗？不多，因为我没机会上台讲题。于是，在一个周三上午第三节数学课上，我观察到他听算中关于比的化简做得是对的，于是我请他上台来讲，语音落下的一瞬间，我感觉到他的身体在抽动，胳膊慢慢磨蹭了许多，才缓缓站起来。我心里明白，他可能还没有准备好。于是我补了一句：没关系，大胆表达自己的想法就好，如果没想好，就请台下的同学补充。听到这话后，他弓起身直起腰，绅士般地跨到白板前，开始了他的读题。他边读题，边讲，尽管声音有些小，但是教室里很安静，大家都能听得清楚。他讲完后，问了一句，请问有不同想法吗？这是智宸几乎是跑到台前的，我有不同意见，我认为：这里求出家长的人数后，还要加上学生的人数20。“不对，这里是家长的态度，不能加上学生人数。”这一刻，我听到了浩洋坚定的质疑声。一向自信地智宸顿住了，我请他再读了题，并标注了复式条形统计图与扇形统计图标题的不同。教室里，热烈地掌声送给了第一次上台讲题的浩洋。我想：此刻的他，心里一定比吃了蜜还要甜！
下午，他到我办公室订错，我说：今天你表现这么好，没改完的错题就回家去订吧！谁知，他看了我电脑上的时间，5时33分，他说还早呢，我只有2个题呢，改完了再走。我虽然催了他几次，但是他坚持在我这里现场订错，我给他讲解了思路后，他很快就做出来了。看他蹦蹦跳跳地跑上去收拾书包的身影，我开心极了！第二天早上，我一走进餐厅，一声清脆地问好声直入双耳。哈哈，一个阳光自信地崭新浩洋向我走来！
浩洋就是这样，每一天都在变化着，这不，一放学就来找我，真的把所有作业都独立弄懂了！我奖给了他一颗星，并跟他聊了聊，鼓励他争取考夷陵，他表示信心十足！复习期间，他一次模拟练习中，自己打分73分。元旦心愿上：他郑重地写下了：我希望数学上80分的神圣愿望。期末，他虽然还是70多分，但是我相信：那个愿意努力，真诚爱学的男孩，那个在短短2个月，就实现了近60分神奇跨越的男孩，他一定能不断努力，战胜自我，成长为闪闪发光的少年，朝着梦想奔跑！
