虽然今天的天空阴沉沉的，不是夹杂着淅淅沥沥的小雨，但是我的心情却乐融融的，因为我要去参加在祁门一中召开的班主任论坛活动，聆听专家们的精彩讲座和发言。
尽管已经是一名二十多年教龄的老教师，但是对于班级管理，我却没有什么好的经验和方法，尤其对那些后进学生和问题学生，我是思想上毫无头绪，手头上毫无举措，在与他们的斗智斗勇中，我深深地感觉到自己的颓废与无力。
祁门县教育局副局长李强出席此次论坛活动并致辞，致辞中，他向所有参加此次论坛活动的班主任提出了三点要求：一、加强学习与研究，提升班主任工作能力；二、加强实践与反思，提升班主任工作素养；三、加强沟通与整合，提升班主任工作效率。
优秀班主任经验交流环节中，率先登场的是来自祁山小学的王玉玲老师，她分享的主题是《以“静”，促“竞”，达“进”》。
王玉玲老师认为，要想做好班务管理，三个关键期必须要重视起来！
第一个关键期是印象关键期，主要集中在新入学前两周。这时候，老师要对自己的言行举止严加要求，努力让自己成为孩子们学习的榜样，同时，你能更好地让孩子们适应新的学习环境，转变新的学习角色。
第二个关键期是纪律关键期，主要时间是入学后一个月。这段时间，老师一定要让孩子们明确学校和班级的各种规章制度，同时努力将这些规范与要求形象化、生动化，让孩子们有规可循，有规能偱，有规快循。
第三个关键期是管理关键期，入学后的第一个学期最为重要。老师可以通过设置各种各样的班级管理员，来调动和发挥孩子们参与班级管理的主观能动性。班级管理员的职责一定要细化明确的同时，老师一定要和班级管理员形成良好的沟通与交流，既要赋予他一定的威严，让他们在班级管理中发挥切实的效应，同也要对他进行质量考核，对于不能胜任某项工咋的班级管理员，要及时进行调整与更换。当然，最重要的一点，还是老师要相信孩子，要给予足够的支持，以及足够的包容。
随后登场的余小叶老师也来自祁山小学，她分享的主题是《多彩活动，打造班级“心”文化》。
余小叶老师认为，“多彩活动”应该主要包括以下三个方面，一个是家长会，一个是班队课，还有一个就是班级特色活动。
余老师是这样想的，也是这样说的，更是这样做的！她的家长会很有特色，不是班主任一言堂，也不是表扬大会或批评大会，而是以家长为主体的育儿经验交流大会。她的班队课也很有特色，总共有十几个方面的主题设计，真可谓细致入微。她的班级特色活动更是多姿多彩，有的结合学科活动，有的结合学校活动，有的注重学校特色，还有的结合重要日子，无论哪一种活动，都切实做到了以生为本，为了一切学生，为了学生的一切。
第三个上台做经验分享的是城北学校校长郑健。郑健校长主题为《班主任减负提效三字诀》的报告，从学校管理者的角度出发，同时又结合自己多年的班主任工作经验，真可谓是既有深度又有高度。
一曰“立”——树立长远的育人质量观，中华民族复兴的教育大局观。
二曰“换”——不要把学生当成教育对手，而应把学生当作研究对象。对手与对象，虽一字之差，但相去万里。
三曰“借”——借学校教育活动之势，借学校各方之合力。
接下来是此次祁门县中小学班主任论坛的重头戏——由祁门一中校长张进球做《班级管理心理智慧》的整体讲座。
张校长从“心理健康的严峻形势”“心理健康的政策依据”“心理健康教育新理念”以及“分级管理的心理智慧”四个方面，对如何做好班主任工作进行了深入细致地解读与剖析。
此次活动虽然历时三个多小时，可我却丝毫不觉得疲倦，反而回味起来，觉得甚是获益匪浅，那些曾经听说过的和没有听说过的案例，那些有所了解和从未了解的知识，都值得我以后的时间里慢慢消化，细细汲取。
字虽然又丑又草，
但这流于笔下的点滴，
都是刻在心底的印记！
