每日一省D20 晚上吃过饭，给儿子提起手机的事。他这两天是拼命的努力做题，然后是拼命的玩游戏。他的打卡量以及老师的评语，印证了他的努力，但是他熬夜刷题的前提是有一部分时间消耗在游戏上。这让我既欣喜又焦虑。
我对他说：“看见你很努力的学习，妈妈很欣慰。但是咱能不能把控一下时间啊？你不能白天玩手机玩够了，半夜再去写作业吧？这样会毁身体的…”，话还没说完，儿子急忙喊：“停，停！我知道了知道了，你不能情绪化的收拾儿子呀，说一遍我记住了，再说就是你情绪化了”，看着他嬉皮笑脸的样子，听着他说的话，我闭上了嘴。也是，说那么多无非就是他玩手机时间长了，我不愿意了，希望他把精力放在写作业上，再多说可不就是啰嗦了，是在发泄我的不满吗？我时常对他说：可以表达你的情绪，但不能情绪化的表达。他现在学会了，用到我身上了……
人常说：孩子是父母的一面镜子，父母则是孩子的影子。我曾经是一位有控制欲又向往自由的妈妈，也就是说我对孩子要么不管，给你充分自由；要么就是不允许犯错，不允许写作业不认真，不允许孩子不听话，甚至会拿着东西打他，发泄我的不满，打过后又会感到很愧疚，然后加倍对他好。随着他年龄增长，我愈发感觉他不听话，时常与我对着干。慢慢地我意识到自己的行为是不对的，再这样下去，孩子肯定会饱受我的折磨，而我自己也会活得很痛苦。于是才有了我到心时代的学习，短短一个半月的学习，我学会了控制情绪，摸索出了和孩子的相处之道，并且逐步改善了亲子关系。
很多时候，我们总是希望孩子按我们的期待长大，但是其实孩子是一个实实在在独立的人，他有独立的思想和人格思维（尤其是我儿子，吃软不吃硬，你强他比你更强）。当我们的控制欲过强，就会压抑他的自我，久而久之，他就会反抗、叛逆，慢慢地会越来越不听话。
所以我认为比较好的方式就是降低我们的一部分要求和期待，同时也要去满足孩子的一部分期待。在妈妈的规则和孩子的规则之间达到一个平衡，这样既缓解了妈妈的焦虑，也让孩子知道他是有自我的。尤其在敏感的手机问题上，我俩依旧是纷争不断，但不再是剑拔弩张，我只要说规则要求是你该怎么怎么做，你现在怎么怎么样了，把事实摆出来，然后问他“需要修改规则吗？”他立马偃旗息鼓，把手机拿了出来。
我知道孩子拿起手机是出于好奇，走出手机则需要自制力。这个过程很长，需要孩子有足够的自信和毅力，需要父母的认可和用心陪伴。这是一场自我修行，我愿意陪伴他督促他一步步强大起来。
