首先说服饰外表外在呈现，老师讲过培训讲究痛方具用，痛是痛点，方 和具 是方案和工具，那我就直接给大家提供现成的列表工具好不好？

外在呈现部分，我们可以观察的角度有：

1、视频头摆放：一定要平行于视线，全身出镜，露出膝盖以上的内容

2、背景，看看演讲的背景是否整洁凌乱，

3、服装，看看服装是否正式专业，服装是否与后面的背景墙撞色

4、仪容，看看仪容是否清爽，有人头发蓬松乱乱地就出镜了

5、站姿，看看站姿是否稳如松，老师在课上提到过的晃动的现象特别多，可以按照老师课上的建议，挺胸收腹，双脚略窄于肩宽，女士前后错步丁字步，练习方法顶一本书

6、手势：关键是大 慢 稳。常见问题是小型动作，多动；不合逻辑错误；

7、行动：这个我们视频打卡，一般没有这个，因为他一走就出框了：

8、眼神：眼神漂浮，不敢凝视镜头，或者镜头特别低，观众就看到一个大眼皮，要做到精神饱满

9、表情：是否僵硬，不敢微笑，微笑可以拉进观众距离；

声音：

1、看普通话标准，吐字清楚、平翘舌音

2、朗读准确完整，无错字漏字多字

3、看节奏是否符合节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫。有人说这个我不懂啊，我告诉大家，这个你可以积累，因为我们朗读的作品都是固定的，只要先根据范读反复品味稿子，品味多了就记住了，那块需要重读轻读，比如学员们常犯的问题就是“一杯加了水的葡萄酒”，很多人就这样度过去了，那我们加入重读试试，就可以给学员指出来，然后学员特别崇拜你，哇张老师你天利海了

4、声音如果好听，可以夸一夸、磁性动听，舒心悦耳，娓娓动听

5、声音大小，常见错误是有人声音太小

6、口头语，这个在即兴中特别常犯：然后，就是，那个

7、过度兴奋，声音大一些，语速非常快。告诉他降下来，否则比赛的时候语速会更快；

8、口腔没打开：这个特别常见，只要你找不到其他问题了，这个基本上80%都可以用。口腔没有打开是这样，口腔打开了是这也的，更浑厚；然后你可以告诉对方，只要提笑肌就会好狠多。显得特专业。

10、声音的温度。告诉学员可以微笑说话，没有微笑的声音是这样的，有了微笑呢是这样的；

11、音调平平，不是演讲，而是读稿，这个常见中的常见。解决办法：1告诉对方写稿子时，先录下来口语，在按照录音整理稿子；2个办法，演讲时想着在与人交流，交流感强了，读稿现象就会减少；

12、声音传达的情绪，有的人演讲，没有感情的，比如我们读“如发冲冠，凭栏处 潇潇雨歇”，哎听着也不错，可如果你加入情绪呢，就会不一样。有的人能把人讲哭，有的人稿子很好，但讲出来就像讲别人故事似的，给他指出来，她就会说，唉呀妈呀，你说得太多了；

13，是否朗读出意境，《第一场雪》背景是喜悦的来历；

14、说话时距离麦克风的距离，近了喷麦声音，远了声小。

具体话术可以参考，自行补充：

1、朗诵者字音准确，节奏清晰，停顿适中。

3、字正腔圆，轻重缓急处理得很好

4、声音非常浑厚，发音清晰，感觉气势恢弘，节奏轻快，速

度适中。

5、声音很有磁性，朗诵节奏非常清晰，富有气势

6、对诗歌散文所表达的感情很理解，

7、节奏或过快或过慢、能够融入诗歌的意境内容中，尽情呈现诗的生命力。

内容：

1、学员的演讲作业中是否有金句，学员能不能从中提炼出一个金句来？

2、学员的演讲作业是不是有明确的观点？

3、这个观点是否对观众有价值，无价值不演讲；是不是自嗨型的

4、是不是做了举例？这个例子是不是紧扣观点？

5、这个例子的是单纯的道理，还是讲故事？

6、这个故事是不是有冲突，冲突够不够？

7、这个故事是不是有细节场景，是不是用到了画面五觉？

8看故事是否感人。演讲重要的是情感的传达，如果一个演讲平铺直述，或者讲了一个非常正统的道理，那叫上课，不是演讲了。

9、学员逻辑结构是否清晰，是否运用了即兴的结构。比如否新高，事不过三，赶过猪，观因举华，PRS结构，这些都是点评导师很好并且可以反馈的点。

10、我们有一种作业叫做感悟输出，看看内容是否跑题，是否有过渡句，比如作业一的感悟部分：人家说白杨树，你说大马路，作业二人家题目是谈一谈“我最想去的地方”，你后面谈了个“我的爸爸”，这些都跑题了，上学时我们就知道跑题了那就是零分，不过跑不跑题，我们就不得不看看对方的过渡句，如果过渡句说的好，一样不跑题，诗歌讲得是白杨树，你后面讲得的确是大马路，可你过渡句说了一个“白杨树是为人们无私的奉献，由此我想到了我家门前那条每天也被人践踏默默奉献的马路，不跑题了吧。前面说“我最想取得地方”，过渡句写了“我最想去的地方，就是爸爸的世界”，哎，也拉回来了。看到过渡句的重要了吗？

如果我们被感动了，点评时我们就可以明确的向对方表达自己的感受：亲爱的，我都听哭了，你经历如此坎坷波折，放心吧，当你来到坚持星球，我们有了大家园，就不会再有那样的苦难了。

12看开头结尾，开头是否吸引人，比如我们常用的提问法，结尾是否回味无穷。

13、结尾，演讲中的结尾部分是容易让很多人忽视的点。结尾怎么与观众进行链接互动？同时，让观众能够去行动，这才是一个真正好的演讲所能够带给观众的实际的意义，启发和价值之所在！具体来说，就是是否有做升华和号召？那这点也是需要我们点评导师需要去检验和指出的地方。

14、故事有没有排比，类比都修辞手法，都可以作为优点指出来；

15、有没有体现当天课程讲得内容，比如自我介绍的关键-自我价值，三个问题？