人的生命里有匆匆过客
也有难遇的贵人
一生中能碰见
当然是你的幸运
郭老师是天水师院文传学院“教学法”的教授，他从2011年国培计划一开始就参与并主持这个工作，至今已十余年了。我之所以认识他，也是因为17，18两年在天水师院的两期培训恰好就在他的班上。郭老师跟我影响中“高高在上”的大学教授不一样，他随和，平易近人，更要紧的是，他对当下中小学语文教学有着深切的关注和思考。他似乎没有高大上的理论研究（肯定有的），更对那些口头理论家不以为意，他更喜欢从实践中走出来的有理论有行动的教育家。他对今天中小学一线语文名家如数家珍，而且还保持着良好的沟通，真能跟这些人交流沟通，更重要的是，他还“请得动”这些人，所以在他的“国培”班上常能见到名垂一世的教育大家，常能聆听到最能振聋发聩的理论，而他也不遗余力的把“大家”引见给更多一线语文老师。当然，他也关注草根，信奉“高手在民间”，天水、兰州、陇东……几乎全省中语、小语的一线名师他也熟络，“XX有个XXX”，说起来时常滔滔不绝，像我这样“没名没姓”的山沟沟里头的人也入了他的“法眼”了。用他的话说就是，“不拘一格请人才”。
他自己也爱上语文课，逮着机会就要实践一把、上“下水课”。他有句话叫：教中国语文课，做无比幸福人。我想他应该就是那个乐此不疲的人。就在今年三月的一天，郭老师微信留言——给他负责的“临夏州小学语文骨干教师国培班”讲半天课。
收到这样的邀请，叫我顿时惊喜万分。“我够格吗？”“我能行吗？”
郭老师说，“我相信你能讲好的！”像五年前在天水师范学院参加“国培”的时候一样，郭老师一定要我讲讲。对于他的肯定和点拨我曾说过“承蒙错爱”的话，但也就是在那两期四十多天的培训中，对于语文、对于语文教学我有了更深入的思考和理解。
说实在的，我还是挺喜欢聊关于“语文”的话题的，也希望成为他所说的“无比幸福人”——谁又不想呢！。因为，我深知我是爱着语文教学的，同时我也希望每一位“语文人”能带着情怀和思考上好每一堂课。
不能叫“好为人师”，只能说“爱得深沉”吧！
于是，几乎是满口答应的。
郭老师给我的题目是：“从骨干走向卓越——我的语文教师观”。
交流材料的PPT差不多用了一周的时间准备，主要是结合我这些年的一些观察思考谈一些想法，目的还在于引发大家更深入的思考，算是抛砖引玉。我跟郭老师说，“由于是第一次这样讲，心中诸多忐忑，加之思想观念不成体系，更谈不上逻辑，只能是｀见笑于大方之家了’”，目的是想让他多提意见，可他只是打了个“ok”的手势。
因为是下午的课，我事先订了12点半到天水的车票。以前去过好几次天水，算是熟悉，高铁站在麦积区，到师院所在的秦州区有公交接驳，这样到师院也就一点多的样子。因为两次培训知道师院的春天很美，原打算“看花问柳”的。一早郭老师就来电话询问到站的时间并希望我赶中午饭点到达，说那样就可以一起吃饭，他说校园的樱花还没开，没撒看头，还执意要派车接，要我享受“专家”待遇。“盛情”不好意思推却，于是改签了车票。
龙城春来早，耤河两岸的柳条正撒开鹅黄的枝桠在柔和的春风里轻舞，郭老师在路口等我。五年未见了，说不上老了没，但一见如故的亲切感随机闪现。朴实的装束，熟悉的、有点羞赧的笑容，他津津乐道的“全人之美”的手提袋（郭老师还是个环保人士，尤其对于塑料的东西几乎杜绝）。
一起吃饭。这一次三天两晚六顿饭都是一起吃的，有时想想，这该是几千年的缘份呀！这次也得知郭老师恰好大我一轮，这就是宿命吧！
吃着饭，聊着天，话题五花八门，除了教育，家庭、事业、子女、shishi……但更多的还在于教育，在于当下的中小学语文教学。言语之间流露出的还是他深深的教育情怀，正是爱得深切，所以有时也责之切切。
中午饭后他又亲自安排酒店休息，事事细心过问，睡好没、冷不冷、需不需要宵夜……
报告交流现场，他自始至终都认真听记，中途因为工作上的事出去也是打过招呼走的，办完事也是匆忙赶回来的。
他是喜欢生活和大自然的，当年他就推荐我们逛遍了天水的名胜，南宅子的凌霄花、青年路的银杏树；师院里的大樱花、南郭寺的千年柏……所以报告会后他先是带我在校园里看玉兰，后来又一路从伏羲庙溜达到新修的“天水古城”，也在那里吃了晚饭，听说也是一家老字号小吃店。对于吃饭他不讲究但必认真，第一天中午饭他一直“检讨”自己太贪，第二天他又把没吃完的玉米粒打包。他自己也做饭，yuqing期间他也时常晒他的饭，他说他注重色彩，喜欢吃五彩的玉米青豆，喜欢拍照。我一直坚信爱生活就从吃饭开始，郭老师就是这样。
现在坐在返程的列车上，写着这些文字，心中升起的就是对他深深的感谢！人说：人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之，我当然不敢把他引为知己，但我想对于语文、对于语文教学的情怀我们还是有共通的地方吧！
真的感谢郭老师，真的感谢你给我这个土“专家”的机会。
