今天是陪学生们晨读经典的第六十七天，早上5:35来到操场，远远看到了好多个人影，其实心里还是不敢承认的。还真不只是我们班学生，等我走进一看，只有孟家乐、李昭阳、陈琰烁、宋昌衡、苗嘉赫同学，表现得很不错。5:40便一下子增加到了26人，5:43迟到一人，虽然只是迟到了一分钟，也被惩罚了50个蹲起，相信她明天不会再迟到了。
九班十班同学晨读经典前都是自由复习，到了5:45都会按着习惯进行经典背诵，先是《弟子规》，再是古诗词，然后是文言文，接着才开始跑操，说明他们已经达到了熟练的地步。跑操结束两个班集合提问了文言文背诵，十班背的快，九班背的慢，我就直接评价说：“你们这是二重唱啊！背的生疏的需要继续加油，一定要告别滥竽充数现象！”
“课前三分钟”十班今天准备的是《孔乙己》，虽然新颖，但并没有成功，因为总是忘词，所以被喊停了。九班表演的是《艾青诗选》朗诵，进行的还不错。马上该期中考试了，相信他们也是在紧张的复习中，所以对此不再做过多要求，希望他们能够顺利通过期中考试！不过从此次小测试来看，进步得还是蛮大的，需要对他们在鼓励一番，平时总是要求太严，这两天真得再给点信心！
下午利用自习课时间和此次考试退步的学生逐一谈话鼓励，晚上自习课又和进步的学生谈话鼓励，截止目前全班学生已经做过一遍思想工作，在这过程中，有好几个进步的学生都不敢相信自己能进步，更不敢想象能够再进步，所以开始害怕目标。所以又利用五分钟时间给他们讲解“跳一跳摘桃子”和“取法于上，仅得为中，取法于中，故为其下”以及“超越自我”的理论，然后安排他们写心得体会。
从孩子们的发言中可以看出，他们真的懂得了“目标”和“梦想”的含义，也对未来充满了信心。我就借助这股风，直接问他们有没有信心，他们第一次大声的吆喝“能！”真的太令我感动了。然后又对他们早上早到的同学进行表扬，并期望明天早上能看到更多的优秀者。我也是第一次看到了他们眼中那么自信骄傲的光亮，只有发自内心的学习才是真的学习。
上午课前听写由周泽衡负责，也是在我没到教室时就开始了，进行的很顺利。数学课结束，学生们又围着老师不让走，看着他们津津有味地问，老师孜孜不倦地讲，这一画面真美！赶紧抓拍然后发至家长群，为的是让学生家长把这一做法传递给孩子们，让孩子们知道家长一直在关注。
下午到办公室，桌子上放着两个橙子和一张匿名小纸条。一下子把我的思绪拉到了自己的学生时代，难道这也是轮回吗？曾经的自己就给老师匿名送过礼物，看来这也是让我猜的啊！还记得自己刚刚上班那年，有一个小男孩在路上折了桃花笑嘻嘻地送给我，还被我训了一顿，哈哈。
看着这张小纸条，虽然很幸福，但真的想不起来是哪位学生。到了教室，学生们的表情和故意“嗯嗯嗯”的话语告诉我他们都知道发生了什么。爱起哄的孩子就是这样的，稍微有点风吹草动全班就会知道了。他们的眼神让我一下子就知道了刘若彤就是这两个橙子和小纸条的主人。
然后借机发挥和他们说：“为什么怕我？是因为作业没完成，如果什么作业都完成了哪里会怕？我又不会吃了你！大家一起加油吧！”不过这深具特殊意义的橙子还真是暖心啊！这么懂事的孩子不进步都难，祝福她！当然她也专门向我保证过，还于今晚在教室里念了自己的感言，特别深刻。
今天学习的文章是《文化的价值，在于解决人生的问题》，任何一个文化形态，其存在的价值根本就在于能够应用在当下，能够帮助人们解决人生的难题，从而让我们生活、发展得更好。《中庸》曾经说：道不远人，远人不可以为道。文化只有走进人民，走进生活，能够帮助人们解决问题、看得通透、生活得更好，才有不断发展的源头活水。一个对社会进步和人民生活没有多少实际价值的文化形态，不会有长久的生命力！
