看了今天老师推荐的这篇文章,知道了一个新名词-反向认同,按我平日的理解,认为这样的现象应该是一种叛逆行为。班里有个很优秀的男孩儿,写一笔好字,课堂上专注而活跃,做事很有责任心,是同学的好榜样,老师的好助手。可就是这样一个好孩子,临近期末了,反而干劲儿不足了,考试常常出现不该犯的错误。晚上,孩子的妈妈跟我沟通,语气中带着些许不满,先问我孩子最近的成绩怎样,问我最近是不是卷子做多了,孩子厌倦了考试造成的。按理说期末多做几份试题也在情理之中,梳理归纳结合试卷检测才能更好地查漏补缺,但不至于多到让孩子厌烦的程度。最后妈妈说,她和孩子爸爸特别看中孩子的成绩,因为上次考试没进班级前五名,这次期末考之前,让孩子每天完成作业后做了不少的模拟试卷,还谈到孩子从小到大他们都不敢放手,生怕以后上不了重点高中。家长的焦虑换来的不是孩子积极的状态,一个小学生,一天学校紧张的学校生活下来,还要接受父母的安排,在题海中挣扎,怎能不累?过犹不及,也许孩子厌烦了这样的安排,学习上越来越被动,为了给自己挣得一丝喘息的机会,开始选择反向认同之路?望子成龙之心望女成凤人人有,但真正能从尊重孩子天性出发,用民主的方式沟通,真正为了孩子的成长与发展而不是自己的虚荣心来当父母。
反向认同,就在身边
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