“己所不欲，勿施于人”是一个文明人起码的道德，是通常我们说的恶，出发点是害人，恶意、故意等伤害与人。
“己所欲未必是人所欲，同样不可施于人”，也就是“己所欲，勿施于人”，这是文明人的高级修养，出发点是为他人好。我们认为的善、快乐、幸福强加于人吗？强加于接受，大到信仰，小至思维、生活习惯，如家庭内部，夫妇间改造对方的趣味，孩子教育问题，争斗屡见不鲜。以自己所是为是，斥别人所是为非。
在养育小孩的过程中，我也会时刻反省自己，父母到底应该以什么样的姿态陪伴孩子，有时候我们打着爱孩子的名义，实则在伤害他们。
孩子有不同性格，根据教育目标不一样，肯定方式就不一样 ，父母具有成长型思维，需要懂得变通，顺势而为。
最近一个月是我集中陪孩子的阶段，每天放学会固定时间做作业，我感觉他就是无神的样子，每天都在很无奈的完成作业。有时候我会给他说，要不不做了，或者妈妈来帮你做吧，他立马说不要不要，又开始做起来了。
我经常会问他一个问题？为什么要学习呢？孩子：“不学习不行啊”
我：“你学习的目的是什么”
孩子：“不知道啊，不学就废了”
我：“废了也没问题啊，那些街上要饭的也不会饿死的，有的人没有学习也可以取得成就的，成绩好不代表以后有成就啊？”
孩子：“.......”
很多时候是不是过度关注我们想要什么？而没有想清楚学习的真正意义和真正目的呢？小小年纪孩子也会陷入焦虑。
最后我想告诉孩子，学习是你自己的事情，学习是为了让你开阔眼界视野，学会与他人相处，课本知识只是其中一小块内容，还有丰富精彩生活，最终我们要拥有独立的人格和精神自由，自己按自己的方式活，也让别人按别人的方式活。
每一个人都学会自爱，努力的活成自己想成为的样子，尊重自己的生命，珍惜生命，享受生命对生命负责，每一个生命体都是独一无二的，做到这一点，也就不会有那么多烦恼了。
