01  原题回放

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

有人说，真正的发现之旅不在于找寻新的天地，而在于拥有新的眼光。对此，你怎么看？请写一篇文章谈谈你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

02 审题分析

分析材料：

      审题时，需要关注“发现之旅”、“新的天地”和“新的眼光”这几个关键词，并思考它们之间的关系。从材料中的“而”来看，强调后者，即“新的眼光”，更重要。当然，其中也蕴含了可以思辨的角度，要兼顾“思辨”，用“新的眼光”看待当下，不等于“被当下束缚”，沉浸在“当下的舒适区”，还应该努力地去探索、追求、尝试，甚至挑战新事物，发现“新的天地”。当然只有先理解题目的意思，顺着题目分析，才能做好精准的思辨。

  03  阐释概念

“发现之旅”通常指的是探索未知、寻求新知的过程，是人类对于自我内在、外部世界的整体认识或再创造。这里说“真正的发现”，应当更有意蕴，而不是普通的发现八卦、发现帅哥美女等浅层的“发现”；“新的天地”可以有物质/精神或称为内外之分，如可以理解为新的地点（地理意义）、新的认知（反观内心世界）、新的科学领域/规律结论等；“新的眼光”则是指看待事物的新视角、新思维或新方法。

04  参考立意

1.立意一：新眼光引领新发现

2.立意二：拥有新眼光与找寻新天地同样重要。

3.立意三：真正的发现之旅更在于发现新天地（不太建议完全否定材料）

  05  题目参考

1.高三（4）班 吴植晨《怀玲珑眼光 窥浩渺天地》

2.高三（4）班 林梓微《觅新之目光 见新之天地》

3.高三（4）班 纪宇洁《带新眼光旅行 发现世间灿烂》

4.高三（16）班 邓衍汉《寻新天地以求知 拥新眼光以自明》

5.高三（16）班 叶利国《于广阔天地寻发现 居万千事物开眼界》

06 结构参考

高三（4）班 吴植晨《怀玲珑眼光 窥浩渺天地》

分论点：

1.玲珑眼光，现各处角度，温故地而有新知，于腐朽中唤神奇

2.浩渺天地，尽车水马龙，拓眼界而唤活力，为有源头活水来

3.眼光与天地齐飞，梦想共长天一色，玲珑眼光与浩渺天地缺一不可，相得益彰。

高三（4）班 余若玲《见天地以充知 深究以新眼光》

分论点：

1.于发现中见天地，感世间之广阔，盈我之见识

2.于发现中寻得新眼光，用不同角度看到事物的根源本质

3.于发现中见天地，于发现中得新眼光，二者相辅相成，缺一不可。

高三（16）班 邓衍汉《寻新天地以求知 拥新眼光以自明》

分论点：

1.寻新天地求知，寻新精神，找新认知，“行人更在春山外”

2.拥新眼光自明，明新思维，求新角度，“远近高低各不同”

3.天地与眼光并行，求知同自明共色，二者相辅相成，齐行致远                   

  07核心要领阐释段落

  高三4班 余佳怡：

新的眼光，“新”意为独到，创新；“眼光”意为视角，就可意为“方法”。独到的视角，可以带领我们发掘事物的多样性。苏轼游山，发出“横看成岭侧成锋，远近高低各不同”，悟得“不识庐山真面目，只缘身在此山中”之真理。事物尚有多个层面，我们看待事物怎么能不用新的眼光呢？

08例文参考

新眼光引领发现之旅

    在漫长的人生旅途中，我们总以为发现之旅是踏上未知的征程，探寻新的天地。然而，真正的发现之旅，却往往不在于我们走过了多少地方，而在于我们是否拥有新的眼光。(开篇切入自然，勾连材料，明确自己的观点)

    拥有新的眼光，意味着我们有能力从习以为常的事物中看到新的可能。当我们用新的眼光去观察世界，原本平淡无奇的事物也会变得生动有趣，原本熟视无睹的景象也会变得焕然一新。反之，如果我们只是用旧的眼光去看待世界，即使走遍天涯海角，也只是在重复着过去的经历，无法发现新的东西。（正反对比，拥有新眼光可以引领新发现）

    就如艺术创作，许多杰出的艺术家之所以能够创作出令人叹为观止的作品，往往是因为他们拥有独特的眼光。他们能够从平凡的事物中发现美，从常见的景象中挖掘出深意。艺术大师梵高能够从向日葵中看到生命的热烈与顽强，毕加索能够从日常物品中抽象出形态与色彩。他们的作品之所以能够成为经典，正是因为他们拥有新的眼光，能够发现别人看不到的美。（以艺术创作为切入角度，运用举例论证、因果分析论证观点）

    相比之下，那些缺乏新眼光的人，即使身处美丽的环境中，也无法感受到美的存在。他们看到的只是表面的现象，无法深入到事物的本质。这就像是一句谚语所说：“心中有佛，所见皆佛；心中有魔，所见皆魔。”我们的眼光决定了我们所能看到的世界。（反面论正没有新眼光无法发现新天地。）

    同时，新的眼光也能能够帮助我们超越偏见和固有观念的限制，看到事物的真实面貌。当我们用新的眼光去看待问题时，往往能够发现隐藏在背后的真相。比如，在科学研究中，科学家们之所以能够发现新的规律和现象，往往是因为他们敢于打破常规，用新的眼光去审视问题。他们能够从复杂的数据中提炼出规律，从微小的变化中捕捉到重要的信息。（以科学研究为切入角度，深入分析新的眼光对于真正的发现的重要意义。）

    而如果我们只是用旧的眼光去看待问题，很容易就会被偏见和固有观念所束缚，无法看到事物的真实面貌。这就像是一句成语所说：“一叶障目，不见泰山。”我们的眼光如果被偏见和固有观念所遮挡，就无法看到更广阔的世界。（再次从反面论正没有新眼光无法看到更广阔的世界。）

    所以说真正的发现之旅不在于找寻新的天地，而在于拥有新的眼光。新的眼光能够让我们从平凡的事物中发现美，从复杂的问题中找到答案。同学们，让我们不断地学习、思考和实践，努力培养自己的新眼光吧。只有这样，我们才能在人生的旅途中发现更多的美好和奇迹。（总结全文，回扣观点，发出号召）

09 补充素材

1.惠子虽有五石之瓠却只想到用其盛水浆，最终因其大二无用而击破之。但是庄子超越世俗经验，运用新眼光发现大葫芦的新价值，用其漂浮渡水进而进而寻找新天地。

2.宋人有不龟手之药，但是只能世世代代漂洗丝絮，但是一位聪慧的门客却用新眼光，利用不不龟手之药帮助吴王打败越人，也为自己获得了封地。

3.当别的戏剧声腔还沉浸于往日辉煌的幻象中时，昆曲、越剧早已实现了的华丽的转身，魏良辅不囿于传统，眼光新颖，将北曲伴奏与南曲清唱相融合，修正昆曲伴奏乐器“方底圆盖”的问题；浙江小百花越剧团更是具有前瞻性眼光，将传统越剧与现代小剧场式的表演模式相结合，一出《新龙门客栈》赢得了更多的年轻受众的喜爱，完成了越剧生命的延续。

4.美国诗人艾米莉·狄金森从二十五岁开始弃绝社交，在孤独中埋头写诗三十年，留下诗稿一千七百余首。她没有走出闺中小天地，但是她眼光独到，思想深邃，在阅读与写作中寻找到了独属于自己的广阔天地。     

5.若是缺乏新的眼光，即使找寻了新的天地，也没有真正的发现。反洋务论者刘锡鸿虽然目睹了英国种种新奇事物，富丽堂皇的白金汉宫，上下议院的政治辩论，风驰电掣运转的印报机，但他还是拒绝承认西方工业文明的先进，根本上是因为他缺乏新的眼光。