李媛+春蕾八幼
感悟
一、将纪律教育方法与原音相匹配（对症下药）
1.面对孩子的问题，我们要学会了解问题的原因，而不是着急去解决问题。将问题的原因与解决方法相匹配，要注意教育孩子的长期目标和短期目标。
2.人的复杂性决定没有一个方法可以解决所有的问题，一个好的方法要依据孩子的本身和当下的情景等综合情况。（比如拉肚子，同样是拉肚子但是原因不同，所使用的药方也不同。）
3.对纪律教育的专业判断，练习判断力的第一步是：检查你的纪律教育目标，短期目标要追随长期目标。（城管和商贩的和平共处，城管改变以往你追我跑的模式，而是帮助商贩解决根本问题。）
二、在紧急情况下，你必须首先制止不安全的行为或者帮助受伤的孩子。当孩子们处于危险之中、受伤或难过时，并不是一个“可教育的时刻”，但是，这并不意味着你应该忽视必要的指导。当危机结束孩子们感到舒适和平静之后，你就可以着手帮助他们获得技能和认识了，这能预防问题再次发生。
三、我们要学会分析孩子的行为是典型行为还是特别行为。（《关键期的关键帮助》）
不适宜的成人期望，家长生气，孩子完不成任务，压力大，破坏亲子关系，我们要改变我们的期望。
我们要教给孩子哪些行为是适宜的，哪些行为是不适宜的，应该制止的，比如骂人，可以明确的告诉孩子这是不对的，并教给孩子适宜的替换词语。
做一个良心的老师，要对得起孩子对我们的信任。
