【书摘】
用一种让孩子感到安全、被爱、被珍惜的方式去观察、倾听孩子，是对其稳定情绪的一种投资。
无论如何，你总是要抽出时间陪伴孩子。一开始积极投入，之后就不需要被迫投入了。亲子游戏是如此，其他的活动也是如此。
养成和孩子在一起的习惯，不是一起做事情，而是陪伴他，让他主导，从旁观察与帮助他，而不是直接伸出援手。协助他解决问题，而不是替他做事。
【感悟】
一直在践行着倾听、陪伴、在一起这些理念，比如认真听儿子讲在学校发生的事和他的奇思妙想，陪他玩他怎么也玩不厌的“石头剪刀布”木头人”“老狼老狼”等游戏，陪他阅读，做作业，但是也会有一些困扰，他对陪伴的要求实在太高，也给我造成了一些困扰。
比如他做作业时要求我必须认真地坐他旁边盯着他一个个写，不允许我闭目养神，不允许我看我自己的书，就得盯着他。而且碰到不会做的题必须马上讲给他听，如果要求他先全部做完再统一检查后再讲，他就会发火直接撂挑子不做了。在做作业的过程中总要时不时问一句“是这样吧”。我感觉这种方式很不好，让他没有自信且依赖感很强，尝试过很多办法，也和他好好谈过多次，一直没有多大的进展。也许我真的是牵着一只蜗牛在散步，他前进的步伐还值得我细细去寻找。
【思考与实践】
孩子最近一次较为严重的情绪失控是他玩游戏到了规定的时间，我提醒了他多次，他坚持要打完那一盘，后来超过了二十多分钟了，多次提醒谈判无效以后我强行把他的平板拿走了。他大哭着冲到阳台上他放玩具的地方躺下来用脚四处乱踢并大哭。
我来到阳台上抱起了他，和他分析了发生的事情，也向他道歉不应该抢他的平板，但是我们都要对自己说过的话负责任，安抚了很久才平静下来。
第一天我在网上找关于玩游戏的危害的资料，其中一篇资料模拟了一个人整天玩游戏玩20年后的状态，上面有图片和文字，很恐怖。因为资料上写的是的是整天玩游戏，他一周才玩三次，他是很精的，幸亏我已经提前把一些不便于他看的处理掉了。和他一起看了以后，我们约定要减少玩游戏的时间，经过商量减至一周一次，目前已经执行三周，期间他会忍不住，不停的跟我纠缠，但我还是想尽各种办法和他坚持下来了。
他经常会有一些小小的情绪失控，比如煮的是他不喜欢吃的菜，做作业的时候有不会做的题，作业磨蹭到很晚了感觉完不成等等极小极小的事，也会让他发脾气，从小哭到大哭。基本上只要他一开始哭，我不干预的话，都会酿成大的情绪失控，以前我没想到会有那么严重，有时我会让他哭，因为我感觉如果只要他不如意，我就妥协的话，那就成了他要挟我的手段，有时候我就不管他，但只要我不管，最后一件极小的事也会一发不可收拾。
就在这一周，因为读英语的时候，他读着读着不想读了，又开始哭起来。我突然想了一个办法，我告诉他爸爸：从现在开始你不要讲话了，不要打扰我，我要开始练习朗读了。然后我拿出一本他喜欢的书开始朗读，并打开喜马拉雅录音，当做什么也没有发生的样子。读一段时间后观察到他的情绪有所好转了，我就停下来。我停下后他主动问我：你为什么停了，我还想要听。
一直在不停尝试适合我和他之间的方式，我相信总有一天，我会胜利的。
