苏轼的“腹有诗书气自华”一直被视为读书的最高境界，苏轼自己也一直亲身践行，他对仕途艰难，对人生磨难的种种化作一句句一篇篇经典传奇，成就中国文学史上一朵奇葩！前人的经验总会为我们做出清晰的指引，无论时代如何改变，有些东西似乎是亘古不变的，因为道理是相通的，读书就是如此，自古而今，中华文明生生不息的动力就源于此吧！感恩“2019兴成长计划”的关怀，有幸通过此平台，向优秀的同行前辈学习！
为此我也制定了自己的短期规划，在不断学习中取得长足进步，努力拓宽视野，走出踏实稳重的每一步！
一、转变传统教学观念，努力拓宽视野。
新的课程改革如火如荼，一次次新的教学方法，教学反思进入我们的视野，可以说是教育的全面革新，尤其是对我们年轻的教师一次挑战，课堂才是我们拼尽能力的主战场。
语文教学应在师生平等对话中进行，激发学生学习兴趣，培养自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法。
所以讲好一节成功的语文课，要求教师的知识储备是丰富多彩的，纵横延伸，多学科之间相互贯通，跨学科知识之间整合，教学方法灵活多变，教学语言要有艺术性，形成性评价要及时跟进，这些才是冰山一角，没有大量的课前备课，一节合格的语文课是无法成型的，需要教师丰富的文化底蕴，人文知识，大量的知识储备！
所以我们教师读书迫在眉睫，有计划，有目标制定读书计划，每学期期初制定教师学期读书计划，寒暑假期也统一规划读书，做好读书笔记，不断的学习中充实自己，用心上好每堂课，每一次进步都是全新的开始！
二、在阅读中充实完整的人生，收获“腹有诗书气自华”！
用心灵浇灌的花朵才会馥郁长久，书的馨香才能浸染人的灵魂！在书中寻找信仰，心宽方寸间，让高尚德行驻心间方能长久育人，长久为人师表，心中有德，方能收获“桃李不言，下自成蹊”！
书应该是我们教师心中的一把“戒尺”，唯有对书产生敬畏之心，并身体力行，才能鞭策自己继续前行，心间才能立足“戒尺”的规矩，教育视野才能拓宽！
坚持读书，树立“终身学习”的观念，才能遇见更好的自己！
