化学第一学期学习内容，包括化学反应、元素、实验仪器、简单实验等等，各个知识点相互独立，看着没有很紧密的联系，却是化学学习的基础。但就刚刚接触这门学课的孩子来说，有点”纷繁复杂“，最后只能沿用”死记硬背“的方法。
依照机械式的记忆学习，没有对所学内容的拓展，知识的理解和掌握就较为僵化。
例如，对于粗盐过滤、提纯之后得到的是否为纯净物就感到疑惑了，只知道过滤可以提纯盐液，却忽视了可溶与不可溶的区别。也许，题目做错后，能够及时订正，并能够很好地理解这个实验的过程和结果，但却无法有效地掌握实验的目的——提纯。倘若能够把知识拓展一些，是否还有其他的手段达到“提纯”的目的？那么对于这个实验也就能够更好的理解了。
知识的理解和拓展，或许多问自己几个“为什么”就可以获得不错的效果，或者说多读读《十万个为什么》就是知识的储备和拓展了。
