今天上午，上《东南西北》，首先，复习儿歌《东南西北》导入，意外的是不少同学忘了这首儿歌。
接着我们来到操场上，找一找操场的东，南，西，北各有什么，比如我们操场的东面是教学楼，西面是旗杆，北面是三年级护绿区，南面是小门。确认好了方向以后，我们回到教室，制作我们的小地图。有的同学上面定为东，有的同学上面定为西，当然也有定为北的，这些都是我们需要的资源，正是因为没有统一规定，才不好辨认平面图上的方向，从而认识到统一方向的必要性，揭示上北下南左西右东的规定。另外还有一种资源，他们的方向是随意的，例如上面定为东，却没有把下面定为西，利用这个资源，我们又认识了方向的相对性。统一了方向，我们在制作操场的小地图，这样就统一了。
我再另外给他们补充了一点资料，生活中的东南西北还可以怎样辨认？我借助树叶，年轮，北极星，积雪等帮助他们认识方向，积累变了方向的经验，拓宽他们的视野。
