闲暇之余，再次读了李希贵校长《为了自由呼吸的教育》，还是有不同的体验，尽管这本书已是15年前的教育著作，但满含着作为草根教育家对教育的感悟，将李校长多年来教育实践中的一些做法和思考极具诚意地呈现出来，其中，不乏睿智的管理手段、鲜明的教育理念和新颖的教学方法，如春风扑面。平实而亲切，细嚼意味深长。
”教育， 应该从平等开始”，“把学习的权利还给学生”、”教育不需要 ‘目中无人’的管理”、“站在学生的角度思考” ，“让每一 个人都感到自己很重要”... .就是这些平淡而又真诚的行为!把学生当人来看待，给予他们爱、信任与尊重，这样才能让老师和学生都真正拥有能够"自由呼吸”的教育。
书中说：“教育无痕，有效的教育是把教育目的隐藏起来的教育，是不动声色的教育。”大爱无疆，大音希声。美好人性的塑造，并不需要什么高超的教育手法，融洽的氛围，和谐的人际关系，人与人的善良、民主、宽容、仁爱，这一切，就是美好人性生长的最适宜的土壤，失去了它们，任何教育都将是徒劳的。由此，我们不能仅仅只注重于分数，也不仅仅只是明面上的“侦探”，因为教育还有更重要的事——立德树人。许多孩子只是觉得好玩、贪玩而没有全身心投入学习，犯下错误，但我们相信，这不是他们的本心，也不是教育的目标。“学生成长道路上的错误，就像学习走路的幼儿跌跟头，绝大部分和道德品质没多大关系。认识到者一点，我们才能给予孩子一份成长过程中特别需要的宽容。”孩子们犯的错误，常常是“美丽的错误”，是成长中的必然。我们习惯于站在成人的立场上，从成人的视角对孩子提出种种要求，设定发展目标，生硬灌输、呆板说教，强迫孩子接受。结果必然是要么铸造出畸形的人格；要么铸造出千人一面的丧失个性的木偶；要么伤害学生的心灵，形成终生难以弥合的伤痕。
“每一位善于思考的老师，都应当反思自己的教育生活：我们究竟该怎样把有意的教育和无意的教育结合起来。”教育有时就是这样奇怪，我们耗尽心血和时间经营的，很快就会被孩子们忘掉，而我们无意中播下的种子，却在孩子生命的原野里长成了一棵大树，让他们受益终身。
大爱无痕,教育无迹。教育给人带来的是知识是思想，更是灵魂的洗礼。细细回味，教育首先是事业，然后才是谋生的职业。如果仅仅把教育当作养家糊口的职业，那么教材、课堂、备课作业、学生等等自然就成为我们挣钱的工具。心中没有对教育的崇高敬意，在教学中就很难奉献出一片爱心,教育就很难成功。人通过一份职业养家糊口，生存在世上;通过一份事业成就自我，生活在世上。真正的教育，要从尊重开始，尊重学生拉开了教育的序幕，爱是教育的开端，学生自我成长是教育的过程，人成才是教育的高潮，对社会对国家做出应有的贡献是教育完美的结局。
