马上就是六一儿童节了，早上下楼在电梯里，看见一个小男孩，化着妆，不好意思上电梯；昨天，自家孩子也穿了一天的海盗服，也是这个意思。打开朋友圈，到处都是学校在各种花样的庆祝，有合唱，表演，联欢等等，但最重要的一条，一个都没有落下：入队！就是一年级的小朋友加入 中国少年先锋队！为这个事，我家小子激动了好几天！
作为孩子成长路上的一个节点，这无疑是重要的一天！从此以后，也是有组织的人了！
可是，这是应该在六一做的事吗？六一国际儿童节，从小我们就这样叫，从没有质疑过。为了教育我的孩子，我上网搜了一下，发现一个问题，这个 国际 俩字，好像欠缺点意思啊！在6.1这天过儿童节的，几乎就是中俄两国！这是为什么呢？其他国家都没有儿童节吗？不，都有的，比如香港，就在4.4，和台湾一样；日本，更彻底，分为男孩节和女孩节，但都不在6.1……
那为什么中俄要放在6.1呢？这要从儿童节的起源说起。这来源于二次世界大战的时候，1942.6.10，法西斯屠杀了一个村子的人，包括婴儿，引起全世界的愤慨，于是，在1949年的时候，在莫斯科召开了一次全世界的大会，目的是提醒人们保护儿童权益，生存权、保健权、受教育权等等。中国当时参加了这次会议，并做了发言！这次会议决定把6.1定为国际儿童节，后来，我国在1949.12把6.1定为儿童节！这就是6.1的来历。
从这段历史可以看出，儿童节，是提醒我们关注儿童健康成长，快乐成长的一个节日，更应该关注的是孩子的身心健康，是孩子是否接受了应有的教育等。
所以，在这样的一个日子里，我们更应该关注孩子们是不是快乐，更应该关注孩子们的书包是轻了还是重了，更应该关注孩子们一天写作业的时间有多长，父母亲一天和孩子共同度过的时间是不是充足！对于学校来说，学生在学校活的快乐吗？学生的视力咋样？学生的课业负担是不是真的减轻了？是把孩子作为一个有血有肉的人来看待，而不仅仅是一个考试的机器？学校所有的教育，是为了孩子一生的成长，还是仅仅为了成绩的提高？
让教育的归教育吧！
