读《我们的信条》有感
有幸拜读了陶先生的《我们的信念》一文，文中讲到了乡村教师的应该遵循的第八条，“教师应该以身作则”我有很深的感触。 教师应该以身作则。二千年前孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”教师如果能够以身作则，就可以在教育教学中发挥很大的作用。否则，就可以达到预期的目标，这就是我们所说的“身教重于言教”。在这方面我有亲身体会。
开始练字时，学生们不喜欢练习。于是，我就鼓励学生，和他们一起练习，并和学生约定，和学生比一比，看看谁练习得好。这个星期，同学们都认真练字了，我觉得这与我的带头作用是分不开的。
还有，在平时的学习生活中时，我看到一块纸片，一片落叶，也会把它捡起来。久而久之，我们班的同学也养成了良好的卫生习惯。在我们教室，见不到一片垃圾，一块纸片。学生的养成习惯也有很大的提高。
其次，作为教师，我们自己必须加强学习，提升人格魅力。必须练习好基本功，提升个人形象。俗话说“桃李不言下自成蹊”。教师应该努力提升自我，古代孔子就是一个很好的老师，一生有弟子三千，成名者七十二贤人，自己学富五车，著书讲学，开私塾一代先河，为后人留下了珍贵的财富。
再者，作为教师在自己犯错误时的态度很重要。教师的威信是从“教书育人”中树立起来的，和家长和学生交往交流中不能高人一等，把自己看得高人一等，神圣不可侵犯，要对学生教育时，要蹲下身子，和学生平等对话，要以情动人，以理服人，不要大动肝火，更不能体罚侮辱学生。
有一次，我在写“黄”这个字时，下面的“由”没有出头，细心的学生发现了这个错误，及时给我指出来了，我马上改正过来了，并感谢了那个给我指出错误的同学，笑称他为我的“一笔之师”。学生哈哈地笑了起来，师生关系更加融洽了。
其实，学生都是一个独立的个体，在他们心里知道谁是他们可以信赖的
