今天突然想起《大学》的几句话，有一点小感慨。
知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。
为什么想起这几句呢？因为现在的心不那么平静，没给自己多少可以用来思虑的时间。
不知道有些老师是否跟我一样，活动多，束缚多，已经很难静下来备课和筹划工作了。不能静心就不能安心，不能安心就穷折腾，安心才会有心情思考问题，思考了才可能梳理问题解决问题。
做一根有思想的芦草，不想做一只被牵着走的驴子，被人拿胡萝卜加大棒催促前进，没有自由思想，遑论自由行动了。
所以我很珍视每天的阅读时间，每天的简书日更。读书和写作让我不断冲破日常教学工作的藩篱，给教育教学以源源不断的灵感。
除此之外，每天更要给自己一点反省或规划的时间。对我来说这通常和日更是同一时间，因为日更也是一种反省思考的方式。
但有时候不是，偶尔的发呆，让意识的泉水自由流动，很多时候也能激出几朵创意的浪花来。
无论领导还是教师，你给学生的，无论是多么有价值的东西，不如他自己主动通过努力获得的更让人认同。
又要联系《西游记》了，如来那么智慧的一个人，为什么不把三藏经书直接送给南瞻部洲的人民？
如来一语点破：轻易得来的，不会珍惜，这是人性。
这就是经为什么不能送只能取的原因。
主动探究，这个过程是自由的，在自由的环境下，才会有创意的作品呈现。
最后再次重温——
定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。
