晚饭后，接到宝妈朋友的求助电话。足足聊了一个半小时。
反思聊天内容，感觉有很大提升空间，我本可以再多一点倾听和接纳。虽然很熟悉，虽然是大人，但对方对你示弱求助时，需要的更多是倾听共情、接纳鼓励，而不需要你急于指出问题，给出建议。
这算是赠人玫瑰，手留余香了。作为以咨询老师为业的人，沟通的质量决定沟通的效果、帮助他人的力度。
求助的原因是下午和读初一的女儿大干了一场，还把女儿的手机摔了，理由是女儿不按时完成作业，数学基础不好又不努力。
然后反思了几小时后决定找我要解药。
这是一场两败俱伤的无效沟通，伤了女儿，苦了自己。对想要女儿用心学习的初心没有丝毫作用，持续下去可能只会越来学远离数学。
怎么办？
1.接纳放手
把学习的事还给孩子，不强迫，不安排。只做随时被需要的协助者。才能让孩子把被动学习变成主动学习。
女儿是九数中的8号人，思维格局大，有主见，掌控欲强。一般别指望你主动去“教”8号人做事，只能被动潜移默化影响。
事实上，她女儿的个性已经把8号人的先天特质显露无疑。除了学习让妈妈还不满意之外，其他都很满意！有梦想，有特长，会思考，懂人情。在同学中气场不一般。
也能理解妈妈，因为妈妈是天生最挑剔最追求完美的6号人，再加上生活的压力，让她无法放下焦虑，双重的沟通表达人生课题一触即发。
我打心底认为她女儿没有什么问题，数学成绩现在不好不等于以后一直都不好，她不笨，当她感觉到数学成绩已经对自己有威胁时，一定会自动自发地想办法学好。
而且据我了解女儿现在心智还偏小，行动力、自我约束力、目标专注力……还在成长中。如果不断去强迫她去刻意做她认为还做不到的事，无疑是揠苗助长。
另外，她天生是有逻辑思维能力的，学不好数学，以她平时的聪明劲儿，一定是逻辑思维能力还在沉睡中。
类似宝宝尿裤子问题，在他的意识和身体没有发育到可以开口说要去尿尿时，你无论如何责骂，下次照样尿裤子。
都说扬长避短，所有先天智能中，女儿的想象力是最好的，天赋异禀！老师也经常反馈说她上课经常走神发呆。
所以与其揪着待提升的能力不放，还不如现在专注于她发挥想象力的事，让她从中获得成就感。比如画画、写作、大量阅读……特别是阅读写作培养，可以成为以后的人生和事业的助飞翅膀，受益终生。
2.回观内修
外在世界都是内在状态的投射，只有当你学会为一切的发生负起全责，反求诸己时，外界才会变。这样的变才是永久的的根治。
沟通中，我强烈建议妈妈把聚焦在孩子身上的目光收回来，先专注去提升自己，改变自己，去做自己想做的事，完成要完成的任务。
比如情绪管理的学习、沟通表达的修炼，还有事业方向的规划。
这些够妈妈花大量的时间和精力去学习提升了。哪还有时间和孩子玩斗鸡眼。每天和女儿一起为各自的目标努力就很好。
6号人是绝对的贤妻良母，简直为家忘我付出所有，永远把自己的需求和感受放在最后。
所以学习像爱他人一样爱自己的能力，是很需要，也很迫切的。只有把自己爱好了，觉知情绪的能力提升了，心情尽量平静美丽了，给出去的爱才有力量，才不会是负担。
今年也恰好是朋友十年一遇的低谷之年，需要放慢脚步，以学习积累新的知识，提升技能为主。
朋友已经为自己的生活拼尽全力好多年了，是时候静下来，学习向内看的能力了。
她是九数中的特殊总数潜能型的人——浴火凤凰型。
只要你在此时最艰苦、最焦虑的低谷之年把自己的内在修好，来年春天一定可以涅槃重生。
作为挚友，我建议她写上10天的感恩日记开始改变，期待10天后她的新感受。
