作者：记忆教主鸿哲

鸿哲老师相信很多人都有这样的疑惑：面对一些剧本台词、文章或重要文字材料，这个世界上真的有快速记忆的秘诀吗？快速记忆法真的有用吗？快速记忆法靠谱吗？鸿哲老师可以负责任可以肯定的说快速记忆法靠谱并且真的有用，因为鸿哲老师就是一步一步走过来的，是快速记忆学习法的受益者。

相信很多伙伴对于中学阶段老师要规定的背书任务感到很头痛，甚至有很多小孩小学生都对老师规定的背诵感到“害怕”。最怕看到的是小学课本上课文的作业后面写着的“背诵这篇课文的第几段到第几段”，中学阶段就是大量的古诗词和文言文需要背诵，有时候头脑中就有这样的想法：“怎么古代的人这么喜欢写诗弄词的，真是害苦了我们学生了啊”，这种想法应该很多“过来人”都会有吧，呵呵，要诚实喔，鸿哲老师以前上中学的时候就想过，鸿哲老师大脑俱乐部的学员也有很多想过的。

其实想过也没什么的，重要的就是要敢于面对，如果把它比作一个障碍，我们就要克服困难，寻找和学习方法跨越障碍，去收获成功的喜悦。鸿哲老师在上学读书那会也是一个记忆力不怎么好的人，很怕背书，但是就有股不服输的劲头，不是怕我就放弃，而是想方设法的去探索，去克服一重重困难，在很多人眼里，甚至是我那些老师都不看好的我顺利的考上了高中，又顺利的考上了大学，从中学到大学，直到现在这么多年我一直没有放弃，一直在坚持，一直在研究，也终于独创了一整套完整的快速记忆体系——BME逻辑整合快速记忆法。

这里给伙伴们分享一些鸿哲老师上学时候的故事吧。上小学的时候语文课本上有很所需要背诵的课文段落，我们读小学那时候还有《自然》课和《思想品德》课，这2门课程也是需要“真刀实枪”的考试的，也是要算入总成绩，并且小学升初中就要考过分数线，没考过的只能复读再考。所以在上小学我们就需要背诵记忆的内容包括语文，自然和思想品德。老师会安排班级的组长检查我们的背诵记忆情况，需要背诵的课文和内容就需要到你所在组的组长面前背诵给他听，成功背完的就能通过过关，最后老师会亲自检查，在规定时间内还不能背诵的就会被罚——下午放晚学后不能回家，得留在教室背诵，自己会被之后就到老师面前背给老师听，老师觉得可以了就可以放学回家了。

       鸿哲老师那时候记忆力也不怎么好，经常被老师放晚学后罚的留在教室里面背诵。上中学的时候，中考不仅要考语文数学和英语，还要考物理、化学、生物综合的理科综合，还要考政治、历史和地理综合的文科综合，所以要背诵记忆的内容也是挺多的。在初三的时候也有背诵任务的检查没有及格而被老师罚的放学后留在教室里面读背书本。

虽然小学中学以来都有由于没能成功背诵记忆规定内容被老师罚，但是一直以来我都没有放弃过，没有说过学习怎么这么难，而是比别人下更大的苦工去努力，比别人花更多的时间去学习。

上大学的时候我读的是英语系，学英语最大的难关就是记住大量的英语单词和意思，这个只要学过英语的人都应该知道英语单词如果找不对方法，是多么的难记住，背单词当时记住了过段时间就忘记了又要重新背和记。并且学校规定英语系要考过英语六级CET-6，还要考过计算机二级。第一次考英语六级考试时也因为很多单词没能记住什么意思，没有及格通过。后来花大力气不断的钻研探索，慢慢的创造了很多方法，记忆英语单词、记忆计算机方面的相关知识，记忆所学各个科目的考试都能轻松应对。第2次考英语六级考试就轻松的通过了，并且在大学期间多次拿各科目第一名的好成绩，多次获得学校的优秀奖学金。

大学毕业之后，鸿哲老师一直在坚持探索和研究大脑快速记忆相关领域，也经常去出国学习大脑和学习力方面的最新科学研究理论，可以说从中学阶段开始探索研究，至今有15个年头，研究总时间超过18000个小时，融合国外最新的脑科学、大脑神经科学、记忆力科学、行为心理学、NLP等科学研究理论打造出了一整套快速高效的学习方法体系，独创BME逻辑整合快速记忆法。鸿哲老师也把这个作为自己一生的事业，受邀到很多中小学、大学和企事业单位做演讲报告，传播这样的快速高效记忆法和学习法，学员们学习之后对自己的学习工作和生活都有很大的帮助和提升，学习起来更加轻松，工作上也更加顺利。

鸿哲老师有一个心愿：就是让更多的人学会这种快速高效的记忆和学习方法，因为太多的人仍然还是在用过去传统低效率的学习工作方法，很多人其实很努力了，可是还是达不到理想的结果，得不到父母的认可，得不到老师的认可，得不到上司的认可。所以鸿哲老师遂有此愿，在人生成长的路上，武装自己的大脑，打造自己的超强学习力，让自己做人生赢家，得到应有的认可，鸿哲老师陪你一起！觉得鸿哲老师写的文章和方法很棒，可以转发分享，分享给你的同学同事和朋友们喔！还可以关注“记忆教主鸿哲”哦！