文 梁树丽
01.我心中的徐文祥老师
最早知道徐文祥老师是在校讯通博客上，他的博客名字是炉中煤，我读过他很多的博文，知道他是语文老师，那时的徐老师在这个校讯通的网站圈里面就已经很有名气了。
再次听到徐文祥老师的名字是在我们杏坛网研社的年会上。大家说徐文祥老师很厉害，但是怎样个厉害法我也只是道听途说。
直到去年八月份我们再次相聚林州，我听徐老师讲《少年闰土》这节课的时候，我才深切感知大家口中的那份厉害，他上来抛出出一个问题让孩子们思考：闰土是谁？为什么少年的名字叫闰土？然后徐老师从闰年闰月谈起，谈到五行……这似乎和文本无关，但无关的东西恰恰就是孩子们最需要的核心素养教育。
果然，高手就是高手，从一上讲台开始他就光芒四射了。这篇课文我听很多语文老师讲过，我们的活动范围也就是生字词，读写，问题感悟……我们一直认为闰土就是鲁迅，直到听徐文祥老师的课才发现原来自己错误了很多年。
喜欢徐文祥老师，他平易近人且风趣幽默。他的课不同是因为他特有智慧力，这样的智慧源于他饱读诗书。
在cctalk的直播屏幕上，徐老师身后我们看到的是书架，里面全是书，他居住的面积并不大，但最大的一个房间却做了书房。
02.听徐文祥老师说书
这个布客说bookshow我是第一次接触，先前听张爱敏老师谈成长，我收获满满，而这次听徐文祥老师说书，我真的是头一回参加。
我读过不少的书，也写过很多的读后感，我自认为自己还算是会读书的人，但是听徐文祥说书之后，我才发现自己走的根本不是路，更称不上真正的阅读。
加缪的这本《鼠疫》不像其他故事类叙事类的书，它不好读，我们也很难做到啃读，但最难啃读的书最有价值。就如徐文祥老师所说，在这个特别的时期读这本书更能领悟更深的关于人道，关于人性的别样思考。
徐老师从三个方面说书：说书缘，说所得，说再见。不管是哪一个方面我们都能感受到书的力量，书的影响和教育意义，而这里面对我影响最大的就是徐老师的语言感染力，就如在年会上他的一篇朗诵让我们听得泪流满面。
说书的重点是说所得，徐老师的所得在我看来就是文祥语录。读上一页或者几个章节之后，徐老师会总结出自己的所得所悟，整理出文字，看似简单的几行字总是透着哲理性的思维，这是对所读的最高浓度的概括，我们称之为思想上的精华，语言上的精辟。
而我却做不到这样，当然我前面也提过，我的感悟总是铺天盖地，而不是浓缩到一个点或一个面上。当然这样不足为怪，最根本的还是我压根就没有这样的思维模式和思考行走，说到底还是自我局限，我身边没有这样的“高手”引领，比如我选读的书籍太庸俗，说到底还是自己阅读量太少。
这一点单单就徐老师的出场方式就可足以证明。
03.徐文祥老师的情感
留了长胡子的徐老师是我第一次看到的，他仿佛一下子苍老了很多。正常情况下，大抵来直播的老师绝对会把自己精心打扮，总要以光彩照人的形象出场，但是徐文祥老师却给了我们一个特别的模样。这就是他，果然是他，只求活出自己的模样。
他留下胡子不是因为他没有剃须刀，而是这样的一个特殊时期，自然他要留下自己特别的模样，让自己记住现在的自己，让大家记住现在的模样。有些东西是不能忘记的，是必须学着去反醒的，就如那句：当一切归于平静，还有几个疲惫的身影在睡梦中还保持着清醒。
这就是徐文祥老师！
他不同，自然有他不同寻常的思想，有他独特的行走方式。
徐文祥老师的形象自然和这本书的分享很匹配，国外的名人都是留着胡子的，他们似乎对胡子情有独钟。
但徐老师爱的不是这样的胡子，而是他有自己的沉重和感情在里面。分享中徐老师的神情一直凝重，几度哽咽，也只有把自己融入情节的人才会有如此真切的流露，我第一次看到徐文祥如此的真性情。
我被他感动了，近两个小时的分享我坐着一动不动，我甚至没有完成我的瑜伽打卡。
真正做事的人，没有时间去思考要说什么 ，他们总有做不完的事，他们没有时间说话。因为时间在他们眼中，就是无数人的生命。
奋战在一线的医务工作人员，还有无数的工作人员，志愿者，他们的劳动强度不是我们能体味到的，但是后方被这些英雄保护的我们却看到了总有个别人在作妖，虽然数量很少，但是一个老鼠就足以破坏了一锅汤。
没有人愿意成为英雄，因为没有人愿意看到灾难降临。但当灾难席卷而来的时候，我们看到，普通人成了这个时代的英雄。
……
徐文祥老师的情感中有爱，有情，有痛，有孤独，有深刻的思索。
04.我的话
易卜生说：世界上最强有力的人是最孤独的人。
作为最普通的人，我们要做的就是不忘初心，干好自己的教育工作，静下心来专注做事。
我们不能改变别人，但是我们要用思想来影响别人，特别是班上的孩子们，我们必须给孩子一个正确的思维，一个行走的方向。
从旁观者到经历者，我们绝不是那个醒着的梦中人。
最关键的是认真，认真做好事情，认真做好自己，守住本分，不忘初心，记住我们本来的模样。
感谢文祥老师！
