我的周阅读史
还记得三年级课本上的内容，书是人类进步的“阶梯”。这个比喻，我非常赞同。
但我还是小婴儿的时候就开始学习了，那就是一些小纸片。上面印有一些字，是父母给我买的。但是我却一点儿也不珍惜。我我刚刚拿到手的时候，还有一点兴趣。可是后面就感到没有意思。便吧，那小纸片给撕掉了。渐渐的，我彻底对小纸片失去了兴趣。妈妈看到我的样子，又给我买了绘本。和童话书来。自从妈妈买了童话书每天晚上我就让妈妈给我讲故事。妈妈毫不推辞。每天晚上我都能按时听到妈妈讲的故事。每一次听到故事我就乐呵呵的。上了一年级后，我在老师的指导下学习了拼音。明白老可以用拼音阅读。并开始利用学习来的拼音，阅读童话故事，此后每天晚上我再也不用妈妈来给我讲故事。自已就可以利用拼音来阅读故事，虽然自己拼字的速度很慢，像龟速一样的速度来阅读。但这反而让我有了想读书的兴趣。
三年级，我迷上了神话一娄的故事，于是每在周的前一天我就在班上借书，我借好多遍终于借到了一本神话故事。回到家看的时候偶尔会给自己一点点挑战，我就会一自十行，毕竟谁阅读时会有那么仔细呢？
到了四年级时，晚上流行看漫画书。说实话，我很喜欢这类漫画。当时看他也是因为好奇，觉得以神话故事有意思多了，总而言之，快漫画有点浪费时间，内容多，与大结局无关的内容还多，因此，我看漫画就直接看后面，和精彩的部分。现如今我已经上五年级了。随着年龄的增长，与时间的变化。我不知不觉就读了很多的书，有些书给我的印象很深刻，有些让我去印象浅显。不知道到六年级我会不会像哥哥姐姐那样迷上文言文呢？
我也是一个看不懂就不理的人，最后又时候我甚至连这本书的主角都不知道是谁。爸爸妈妈没少教育我。最近我正在看《鲁滨逊漂流记》。我既被鲁滨逊荒岛求生的故事深深吸引，也为鲁滨逊没有被困难吓到的精神佩服。我虽然还没有读完这本书，但我相信后面的故事将会更加精彩。
世界上还有很多的书我没有读完。我可能永远也读不完。永远也讲不完，永远永远……
