转眼，子谦已是小学六年级，暑假过后就要成为一名中学生啦！
从小到大，子谦一直都是他人眼中的“阳光男孩”，这样一个“阳光男孩”的养成，除先天禀赋的原因以外，有没有后天教育和环境的影响呢？按照大家普遍认可的观点，一定是有的。具体有哪些呢？
一、情感的沟通奠定亲子关系的底色
因为子谦爸爸工作的关系，子谦从幼儿园开始，几乎都是与我一起。我既要上班，还要照顾子谦，所以整天就像个陀螺，忙个不停。但是，即便是在这样繁忙的工作、紧张的节奏当中，我仍然坚持与子谦的情感沟通。
（一）每周一信亦师亦友
从小学一年级开始，直到小学二年级，我坚持每周给子谦写信，先把内容打印出来，再装进信封，最后在周五晚上把信送给子谦……
我会在信里，跟子谦谈一个星期以来的所见、所闻、所思、所想，多数时候，我都会把子谦当做知心朋友，与子谦商讨自己的教学设计，子谦基于学生的视角给我提建议。还有时候，我会向子谦倾诉班级学生的问题，请子谦帮忙分析现象背后的原因，再请子谦一起想想解决问题的办法，时间久了，子谦就像班级的“编外教师”，了解班级里的每一个孩子，知道班级里的每一件事情。
三年级后，因为我工作的关系，不再每周都给子谦写信，但是，“互相写信”始终都是我和子谦亲子交流的重要方式。在子谦遇到烦恼的时候，他会拿起笔，给我写信。我再针对子谦信里反映出来的问题，与子谦做深度的沟通。
（二）亲切问候相伴晨昏
随着年龄的增长，子谦已经独自在自己的房间睡觉，但是每天早晨，哪怕我起床再早，我都会用“问候”开启子谦的一天：“子谦，早上好！今天是星期一，新的一个星期又开始啦！让我们一起加油吧！”
每天晚上，哪怕工作再多，我都会在子谦上床睡觉的时候，跟子谦道“晚安”，坚持做到在一天的开始和一天的结束，都陪伴在子谦身边，给子谦鼓励，送子谦温暖。
二、持续的学习浓厚亲子成长的氛围
子谦还在我肚子里的时候，我报考了数学教育的教育硕士。每天早晨5点起床，读书复习；流火的七月，挺着已经七个多月的肚子，去外地参加培训，在考场里一坐3个小时，参加在职研究生的全国内联考……
别的妈妈用音乐等进行胎教，我用复习迎考给子谦胎教。对于子谦来说，这恰是妈妈送给自己最好的礼物。
子谦从小到大，我从没有陪伴写作业的经历，都是我忙我的，他写他的。子谦看到我的时候，我要么是在阅读，要么是在写作，因此，子谦也比较自律，从小到大，我们基本没有因为子谦作业的事情而烦恼过。
三、父母的陪伴丰盈亲子成长的岁月
子谦周一到周五没有上辅导班，周六、周日还是没有上辅导班。周一到周五，晚饭后，看父母读书写作；周六周日，与父母看电影，散步、打羽毛球，回老家看爷爷奶奶……
我们用父母的陪伴丰盈子谦成长的岁月，未轻易选择把子谦交给辅导班，交给托管老师，交给他人。
这个学期，子谦已经是小学六年级最后一个学期，我们仍然在坚持一直以来都有的做法，关心子谦的情绪与思想，以自己的向上积极引领子谦的学习，以业余时间的陪伴来关注子谦的成长。
那么，说到现在，这个“阳光男孩”究竟怎么样呢？
从一年级到现在，子谦几乎每个学期都是校级“三好学生”，一直担任副班长等班级干部，五年级时被评为江苏省优秀少先队员。课余时间，参与机器人社团的学习，先后荣获省、市、区机器人比赛一等奖。有多篇文章在《南京晨报》、《南京日报》等发表，曾荣获省诗歌大赛一等奖……
这是一个在学习方面，比较让人省心，在个人发展方面，能够对自己提出要求的孩子，最关键的还在于这个孩子很阳光，因为阳光所以努力，因为阳光所以向上。
这是一个家庭未在知识掌握方面给予更多帮助，但是却能够以良好的学习习惯，使得自己懂得越来越多、会得越来越多的孩子。
未来，期望子谦能够继续以自己良好的学习力来提升自己的综合素养，做一个让身边人都感觉到温暖，对社会有价值的社会公民。
