初闻明霞老师
第一次知道明霞老师，是在环香校长外出学习的报告里，当时香香校长是明德雨花中学的校长，她到局里来签批教师外出学习的报告。报告上赫然写着：“孙明霞，泰山学院附中生物高级教师，山东省2013年度十大教育创新人物，倡导“生命化教育”。
当时，在我的心底里闪现出明霞是谁，到底有怎样的魔力，让远在湖南的优秀校长带领一支团队远赴山东学习追星。
初见明霞老师
经历了比较长的一段时间之后，直至2022年7月，张文质老师举办的第七期教师写作研修营选址长沙，我有幸第一次见到了明霞老师本人。当时她作为特邀嘉宾，为全体学员带来了《基于教育实践的主题讲座》。鼓励老师始终把生命化教育贯穿在学科教学之中。尽管教育领域各类新名词不断，但她认准了一切为了孩子。课堂上，明霞老师还展示了特别多的照片，有她带着学生去户外的观察记录，有学生在她指导下完成的各种创意作业……这就是鲜活的生命化教育，富有生命力的动词，流淌在课堂上，凝结在文字中。明霞老师提出：“做得精彩，才能写得精彩。”近五年，她发表论文400多篇，出版著作6部，这一切源于她坚守了几十年的生命化教育的课堂。
再遇明霞老师
再遇明霞老师，是在张文质老师发起的第八届教师行走夏令营中。2023年7月，一个偶然的机会我参加了文质老师组织的教师公益夏令营，陪伴为中国而教十二年的孙明霞老师退休了。对于年轻人来说，退休意味着告别与停滞，然而对于孙老师来说，是“退而不休，永远盛开。”
她经常给予年轻人真诚的鼓励，面对生活总是要抱有恒常的热情。让我们一同去了解孙明霞老师——
明霞老师的主题报告分为三个篇章，感恩生活、感恩教育、感恩遇见。
1.感恩生活，在生活中学会坚强阳光。
童年给了我什么：健康体魄、心灵手巧、诚实勤恳、责任担当、坚持不懈。劳动是一切幸福的源泉。童年的创伤，需要用一辈子去治愈。童年受伤害，我们要像一株野生植物，始终在向着阳光生长。
2.感恩教育，在教育中实现蜕变与成长。
明霞老师的工作经历，从教师到教研员，再到老师。1994年，她重返校园，立下了当一辈子教师的愿望。人生的每一步都不是白走的，都是对自己的磨砺。2000年，北京师范大学万名骨干教师培训。明霞老师追问：“我的课程生命在哪里？”真正的教育是感恩成长的同时，在教育里是实现蜕变和成长。
3.感恩遇见，在遇见中成就美好生
明霞老师是一位与人为善、助人为乐的好老师。是一位美好的成全者。她鼓励大家拥有生命自觉、专业自觉、文化自觉……让遇见更加美好！
这就是我印象中的明霞老师。
