昨天，哥哥带着兴奋的心情回家，告诉我他被排球教练选中，即将成为排球校队的一员。他的眼睛里闪烁着期待的光芒，显然对这次新挑战充满了兴趣。我内心的第一反应是担忧，但我没有立刻表达出来，而是选择先在心里消化一下这份复杂的情感。
我之所以担忧，是因为我知道孩子的身体、精力和时间都是有限的。他在足球上已经投入了大量的时间和精力，每天至少需要花两小时训练，临近比赛时，周末，寒暑假也要集训。训练强度过大的时候，就会反馈在身体上，比如腿脚酸痛，最近睡前都喊我按摩腿脚放松。
如果只是玩玩，体验一下，那当然没问题。但现在又多了排球，足球的时间势必要被挤压，必要的取舍是不可避免的。
于是我问他：“你真的想去打排球吗？”他坚定地点头：“嗯，我想去。”
我继续说：“那你还有足球，时间打算怎么安排呢？而且最近足球比赛也快到了，会占用你很多训练时间，教练要求延时课是都要去的。”
他回答：“嗯，我知道。我们早上八点半到九点有早操课，这个点我想去排球试看看。”
我追问：“那老师同意你不用上早操课去打排球吗？”他自信地说：“可以的，有运动类校队的人是可以不用上早操课的。”
我点了点头：“嗯，那如果足球和排球教练某一天要求只能二选一，你会选哪个？”他思考了一会儿，然后说：“那我还是喜欢足球。不过排球我想去试看看。”
我说：“嗯，好。”
后来昨晚兄弟俩差不多九点写完作业后，两人带着一颗排球下楼，啪啪地打了起来，玩得非常尽兴。我坐在旁边看了一会儿，顺便也在楼下活动了一下，拿了快递，大约45分钟后我们就回家了。
通过这件事，我深刻体会到，担忧是源于希望孩子能够做出最稳妥的选择，但是什么是最稳妥呢？不如让孩子自己去探索和体验。毕竟，成长的路上，没有绝对的对错，只有适合与否。我们能做的，就是支持他们的选择，陪伴他们一起成长。当孩子面临选择时，不妨多听听他们的想法，尊重他们的决定。毕竟，这是他们的人生，他们有权利去尝试、去探索、去犯错，也有能力去学习、去成长、去学习如何做出对自己最佳的选择。
再说，谁都不知道明天或未来会如何？但我们可以给予孩子信任和自由，让他们在尝试中找到自己的道路。这样，无论未来如何变化，他们都将拥有应对挑战的能力和勇气。我不希望孩子的选择是基于老师或家长让他去就去，不让去就不去，或者不让去执意要去。我希望他们的选择是出于内心的渴望和对自我价值的追求。
