一些话 2025.11.02
也许误解是表达者的宿命，这两天一些即时的沟通让大家有种自说自话，互相没有get到各自的点的感觉。我不怀疑大家的善意，可是，话赶话的电话、信息、临时的表述、即时的情绪大大的降低了沟通的效果。今日，静下来，口拙的我、特殊时期易情绪化的我试图用文字来理清这些杂乱的思绪。
作为一个单位来说，在符合政策规定下有效的运转是理所当然的，也是最重要的，所以，对于每一个在职员工要求正常的饱满的工作量无可厚非，作为一直以来严守各项规定、大家看得到工作态度的个人是认同也是极其守规矩的，遵规守纪是底色。
再说我个人，经历了手术、8次化疗、28次放疗，正在经历一年靶向注射治疗，后续一年靶向服药以及持续5到10年的内分泌治疗，这个过程不易，但我一直心怀感恩，见前篇《世界赠予我的》。
对于经历漫长艰难的过程的癌症病人，在新岗位上继续认真负责，加入社会贡献力量，是自救回归正常生活的一部分。
对于重疾病人来说，需要抓住一些来慢慢恢复，通过一些出口来获得救赎，亲友的关心、适当工作等等。而和同事一起在岗位奋斗是非常重要的疗愈，这是恢复正常生活必经的一个环节。
非常理解学校的工作安排有困难。但医生明确告诫，现阶段满负荷教学会严重影响康复，甚至可能导致病情反复。这是大家都不愿看到的。
政策对编制人数有要求，但是政策也要求单位为患病康复期的职工提供合理的劳动条件。
严格的编制要求不等同于重疾恢复期的员工必须满工作量，并且有且只有一种选择（如果要来上班的话，那就肯定是按要按照正常的工作量。我们就肯定现在马上就要紧急辞退一个老师。那您就要会要承担这个老师的全部的工作任务，应该是16节课，然后还要加副班的工作）
对于恢复期的重疾病人来说，这几乎就意味着只有一种可能：一直病休。
“必须满工作量教学”的一刀切是值得商榷的，疾病恢复期的员工也有在合适岗位工作的权利。
基于健康状况的岗位调整，是和各级单位和学校一直以来对职工的关心关怀之举契合的。
法理也不外乎人情，更何况在充满爱和关怀的校园。患病以来，对单位一直心存感激，我深深感受到：我是有单位的人，单位和工作是我们的重要保障，是我们对抗厄运的底气。所以我坚信：足够的善意是可以消除沟通和表达的误解的，即使患病，即使治疗带来的各种情绪涌来，也从未出恶言，我相信，出发点都是善意的，都是为解决问题而来的。
患病员工并不是只有回家休息一条路，而是可以换一种方式为学校工作，同样是为教育教学服务，既能保证健康，也能让学校的工作正常运转；能不能达到双赢呢？
关于病休“无非是少一部分钱”“和其他行业相比，待遇还是比较好的”，；“关于需要和同事交流一起度过恢复期”，“可以病休但是来校交流”；好似一定要争这毫厘，格局不高，不大气，囿于狭室；这样的话语有些刺痛，是的，钱不算多，天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往，是钱，也不止是钱；来校看同事，一起努力和作为旁观，不一样。作为一个恢复期的病人，是的，那些重要，但意义不仅如此，它是我们努力的一种方式。有句话：什么都没有，我还有健康。有的事，对于一个健康人来说不是事，但是，如今，不再拥有了健康呢？有的话语，对没有健康的人来说，有千钧重。
但是我毫不怀疑这些话语的起源于善意，源于帮助，否则可以任由你声嘶而置之不理。有限的临场的交流，很难确切。感谢这些努力过的沟通。
这是一些话，心里话，匆匆写就，不是什么严格的篇章，我想也不需要那些了。说些话，不求完全的理解，不再在各种流程耗费精力，毕竟，康复期精力有限。走出来的方式还有其他，继续寻找。
