第30章，三类高潜力领导者，及Realise 2 4M模型
一、三类高潜力领导者
作者首先将高潜力领导者分为三类：故步自封的精英学霸们，成长性思维的勤奋的领导者，谦虚型的领导者。
这里其实有几个疑问：
故步自封，可以称为高潜么？
成长性思维，与勤奋之间的关系？
过分的谦虚就变成了骄傲
二、Realise2 4M模型
作者使用这个模型，来促进觉察，分析自己的优势和劣势，自己擅长的和不擅长的，从而引发改变
这里将自我特点，使用三个维度：表现（perfirmance），活力（Energy），使用（Use）三个维度分成四个象限，并且通过不同的处理方法M来促进
@已意识到的优势，要进行整理和梳理
@未意识到的优势，要通过反馈和觉察，让它最大化
@劣势，尽量让其最小化
@习得的行为（后天习得的），需要适度的使用
对几种不同的场景的识别，有点像情景领导中的诊断，通过诊断来识别不同的场景，并进行转化，持续的循环和跟踪
三、3S-P模型，将自己的优势放入不同情景中，来提升绩效
情景是一个很重要的因素，像情景领导的模型中，最重要的是基于目标，进行诊断，并有针对性的灵活的处理
Strength, Stragety, Situation, Performance
模型的三个重要又优美的假设
@假如不考虑战略（方向）和情景（背景），优势不过是一种爱好
@假如没有意识到环境（情景）和优势（能力）战略不过是对着星空许愿
@假如没有航行的方向（战略）和到达目的地的方式（优势），情景只不过是一副美好的画面
三者共同的整合，形成了有效的绩效
四、分享的收获
1，学习能力的梳理和提升，最适合自己的学习方法
2，敏感和专注。这里我周日作为一个问题，问了Saima老师，她给出了非常深刻的回复：那是因为你的脑海中有杂声，关于自己的声音，关于评判的声音。当你完全放空自己，全身心的关注当下的客户，及时随时把自己拉回中正，你会收获这一份敏感和直觉
3，建立自己的工具包，作为让自己的教练更加灵活的方式
